学生之间有发生矛盾的

　　今天在办公室调查完情况，问题有轻重缓急

　　有恶意和无意，有盲从与主犯

　　了解以后，继续主要事件，在教室里对他们进行通报批评

　　鉴于他们即将毕业，从轻发落，留班查看

　　如屡教不改，从严处置

　　这次处理问题，有比较好的地方，文件成稿，严慈相济，疏导与警告并行

　　但落实情况，还需要进一步观察

　　这是处理学生问题的宝贵经验，是需要留存的