“诶！学长你走错教室了吧？”

　　走进教室。

　　秦广一抬头就看见一个女孩儿亲切的向他招手。

　　这是在图书馆意见的那位院花。

　　叫……苏筱？

　　秦广想了许久才记起她的名字，自然地走到她身边：“没有，我要上的就是这节课。”

　　苏筱有些欣喜。

　　她一直以为秦广是学长，因为只有学长才会看组合动力概述那种高深的书籍。

　　“原来是同学，认识一下，动力系，苏筱。”

　　“秦广。”

　　苏筱有些惊讶：“你上次说你是设计系的，我就不太信，哪有设计系的学生会深入研究动力概述？你骗我是吧？”

　　秦广想解释一下，话到嘴边又咽下去了，现在已经很难解释了。

　　怎么说？

　　大二，设计系，跨专业的天才，手拿副院长的许可，全院所有课程通杀？

　　秦广平常是喜欢浅装一下没错。

　　但这种事情直说出来，有点装过头了。

　　“对，骗你的。”

　　“我就知道，可你不是我们班的吧？”

　　“一时间说不清楚。”

　　“哦哦，来日方长，我们毕竟是同学嘛。”

　　苏筱目光闪烁，对面前这个人充满了好奇。

　　起初她只是好奇秦广为什么会看那样高深的书籍，现在这种好奇还略微多了一点好感。

　　他的身上好像有一种不同于其他同学的气质。

　　成熟？

　　自信？

　　因为她的颜值明显高于其他同学，苏筱一直享受着颜值带来的红利。

　　每到一个新的环境，就会多出许些追求者，所有人都嗷嗷喊着要加她的微信，有的甚至连qq都不放过。

　　秦广是第一个拒绝她的人。

　　于是。

　　她的心里燃起了小小的胜负欲。

　　“既然是同学，我可以要你微信吗？”

　　秦广瞪大眼睛：“我的微信实名认证的，别人用不了。”

　　“？？？”

　　苏筱撇了撇嘴，有点傲娇的看着秦广，心说差点被秦广的幽默掩盖过去了。

　　这算是拒绝？

　　就在这时。

　　又有三位同学走了过来，都是男的。

　　“新同学？”

　　一个瘦高的眼镜穿着一身logo货，上下打量着秦广，眼神中就已经把架子端起来了。

　　秦广随口一说：“第一次上这门课。”

　　“逃了一学期的专业课？那你有点厉害了。”眼镜男有点刮目相看，随后伸手“我叫郑林轩。”

　　不过他们对秦广兴趣也就持续了几秒钟而已。

　　郑林轩的目标还是苏筱。

　　“苏同学，以后有什么打算吗？”

　　“以后？苏筱觉得有些突然。

　　“对啊，你的成绩很好，应该已经拥有选择单位的权力了吧？”

　　大三的学生其实已经有压力了，紧接着就是实习。

　　成绩不好的只能随波逐流，但像苏筱这样的尖子生用人单位会抢着要的。

　　她昂起头，咬着手指考虑了半晌，只一个动作，给郑林轩迷得晕晕乎乎。

　　随后她迷茫道：“暂时没有考虑，可能会继续学业，读研吧。”

　　“那你可得早点准备了。”

　　出于礼貌，苏筱还是反问郑林轩：“那你呢？”

　　没等他回答，郑林轩身旁的另一位同学立刻插嘴。

　　“他的选择可多了，他爸是装备部的，怎么着都能安排一个好工作。”

　　郑林轩狠狠瞪了一眼发言的同学，又装又立。

　　他一直把家里人的工作单位挂在嘴边，可当同学说出来，他又说要低调。

　　“别瞎说，我爸是普通人。”

　　同学被叼也很生气，不再理会郑林轩，回头看着秦广：“哥们，你还没自我介绍呢。”

　　“秦广，没什么好介绍的，普通人。”

　　郑林轩：“还挺低调……不对！你是不是占我便宜？”

　　所有人反应了半秒，然后转头全部看向郑林轩，憋笑憋的要窒息了。

　　……

　　与此同时。

　　老师走进了教室中，看起来四十岁出头，穿着条纹衬衫，文质彬彬。

　　这个岁数对于科研领域的专业课教师来说，已经算年轻了。

　　他叫黄岳峰。

　　获得了国家高层次人才认证，整个学院只有八个人。

　　同时还是国家杰出青年科学基金获得者。

　　他所在的系是国家级一流本科专业建设点，所教授的课程是国家级精品课程。

　　学院网站上关于他的获奖履历写了整整两页半。

　　这也是秦广选择这门课的原因，他想知道教学者对于点数增长有没有影响，影响有多大。

　　“班长，点下名。”

　　班长很快拿起花名册，如同机器人一般念着。

　　虽然是极其重要的专业课，但是逃课人的永远都有。

　　因为秦广亲眼看到，郑林轩一个人喊了两次到。

　　“报告老师，全到了！”班长也是马马虎虎，没有细究。

　　黄岳峰目光如炬的看了班长一眼，拍了拍讲台上交上来的作业。

　　“那就不对了。”

　　“我数了，作业缺一份。”

　　黄岳峰很负责任，伸手亲自数了数台下的学生数量。

　　应到27人，实到27人。

　　“那就有人没交作业，自己站出来吧，免得我浪费时间查。”

　　秦广幽幽的站了起来，能够感受到老师带着刀子的目光：“我没交……”

　　“为什么不交？”

　　还不等秦广解释，角落里的郑林轩发出了声音：“因为他上节课不在。”

　　秦广：“？？？”

　　这狗比公报私仇。

　　老子就不是这个班的！

　　凭什么交作业?

　　可黄岳峰还蒙在鼓里，已经很生气了：“你们将来都是要成为国之栋梁的人，还和其他专业的学生一样偷奸耍滑？”

　　“我今天给你个机会，如果你能回答上我的问题，我给你一次补交作业的机会。”

　　“如果答不上来，那对不起，平时成绩我给你零分，除非你期末考满分，否则这门课你必须重修。”

　　秦广无所谓，反正也不是这个班的学生：“行吧……”

　　“之前我们引入了火箭冲压组合动力循环这个概念，你来说一下对这个概念的理解。”

　　这是上节课的内容。

　　黄岳峰布置的作业就是学以致用，让大家以自己所学的知识去解释这种动力模式，以便让学生有更深的理解。

　　难度很大。

　　因为这门课是工大和航动集团联合设置的特色课程。

　　为的就是培养专门人才。

　　这一个班的学生经过筛选，至少有一半会进入组合动力的研发系统当中，直接服务于目前在运行的几个飞行器项目。

　　秦广摸着下巴想了想。

　　这个问题正是他刚刚解析完毕的部分。

　　他需要思考的点在于，如何用更通俗的语言，让黄岳峰能听懂。

　　因为他发现。

　　前几天他在给那几位大佬讲课的时候，他们理解起来很费劲。

　　黄岳峰的水平不一定比那几位大佬高。

　　组织好语言后。

　　他平静的说道。

　　“火箭的到达2-4马赫，亚燃发动机工作。”

　　“5马赫以上，亚燃变成超燃。”

　　“火箭/超燃是指既有火箭推力，又有发动机动力的模式，两种方式共同处理，平稳过渡。”

　　“说白了，就像是混动型汽车，城市道路用电机，高速用发动机。”

　　言毕。

　　教室里变得安静了一些。

　　！！！

　　？？？

　　一些好学的同学抬起头，静静的注释着秦广。

　　他所解释的概念，好像比之前老师讲课说的更加生动，更容易理解。

　　黄岳峰很是惊讶：“你理解的很好，上节课没来，那这些……这都是自学的？”

　　“算是吧。”

　　“行！”

　　黄岳峰倍感欣慰的看着同学们，又指了指秦广。

　　“假如都像他一样，能把知识学会，课上不上的，我还真不在乎。”

　　“这位同学叫什么名字？”

　　“我给你记个满分。”