4：局长老爸罩着我
儿子歪着头想了想，很认真地说：“能!比如说，在他困难的时候帮助他，这样我们就成为好朋友了，他就不会再找我的麻烦了。”
“我相信我的儿子会用自己的智慧找出和小朋友相处的办法，要多想想自己的长处。”
“妈妈，我知道了。”
下午，为了解儿子在学校的情况，我早早地来到了班上，一阵悠扬的歌声从窗口传来，循声望去，只见孩子们正随着节奏晃动着身子，唱得是那么认真。正在张望儿子的我被眼前的情景惊呆了，儿子正低着头，一动不动地站在讲台上，好像一个被审讯的犯人。一位三十左右双眉紧蹙的女老师，拍了一下手，教室里立刻鸦雀无声，她走到儿子跟前，严厉地训斥着：“你瞧瞧你的样儿?上课就你的怪问题多，想故意在听课的校长面前难为我，让我出丑，是不是?”儿子不住地摇着脑袋。
女教师一声怒吼：“大声回答我!”
儿子被这突然间喊出的高调吓得一个机灵。
“同学们，你们大家说，像这样故意扰乱课堂秩序的孩子是不是坏孩子?”
“是!”
“那这一周他是什么旗呀?”
“还是黑旗!”人声鼎沸。
此情此景，让我感到自己的心仿佛撕裂般的难受，我的嘴唇颤抖着，我强压着心中无限的悲哀，推开了教室门，径直走上了讲台，一把拉起儿子就走。
儿子看见我走进来，惊讶地瞪大了眼睛，目光中含着羞愧。
面如土色的儿子忙把我拉出门外，焦躁不安地说：“妈妈，你怎么进来了?你赶快出去，到学校门口等我，我们班还没有放学呢。”
“孩子，妈妈接你一块儿走。”
“不，你快走，我求您了。”我见儿子两眼含泪，急得抓耳挠腮，我心里难过极了，不想让孩子难为的我便转身，佯装离开的样子。
儿子急如星火地走进教室。
不一会儿，老师从教室里走了出来。
“老师您好，我是吴赢的母亲，我能不能和您谈谈?”
“到我办公室里谈吧。”
“在谈之前，我有个请求，先让罚站的孩子从讲台上下来，好吗?刚才我站在讲台上的一刹那，看见了全班同学冷漠、麻木的目光，那种感觉真是糟透了，非常的不舒服。孩子都是有自尊心的，您这样做，太伤孩子的感情了。”
“那你就叫他先下来吧。”老师不以为然地说道。
我迅速向教室跑去，恰巧与背着书包欢呼放学的孩子们打个照面，他们似乎早已经把罚站的同学给忘记了。
见儿子仍旧一脸沮丧地站在讲台上，我走过去，温柔地把孩子揽在怀里：“下去吧，儿子，你们班已经放学了。”
这时，有几个从他身边走过的调皮男生对着儿子做着鬼脸。
“妈妈，求您快走，别站在我身边，您又不是坏孩子。”
“吴赢。”一个文质彬彬的男生喊道。
“是——，班长。”
“你下来吧，反正老师都已经走了，我也要锁门了。”
“谢谢班长。”儿子毕恭毕敬地说。
“对不起，妈妈，我又罚站了，给你丢脸了。”儿子低垂着头，两手一个劲儿地搓着衣角。
“好孩子，别伤心，别难过，在妈妈眼里，你永远是最优秀的。忘记不愉快，明天妈妈带你郊游去。”
“妈妈，您真好，谢谢您。”
“你先在这儿等着妈妈，我去找找你们老师，很快就回来。”
“阿姨，您放心去吧，我在这儿陪着他玩一会儿。”班长说。
“多谢你了，小班长。”
见妈妈离开，吴赢轻声地问：“班长，别人都不愿意和我玩儿，为什么你敢和我玩儿?不怕老师批评你吗?”
“不怕。因为我有个局长老爸罩着我。走，我们到操场上玩游戏去。”俩人兴高采烈地奔向操场。
“妈妈，您等我很久了吗?为什么不叫我?”见我在学校门口等待，儿子急三火四跑到我跟前。
“看你们在操场上玩得挺开心的，就不忍心打扰你们。孩子，我想跟你商量一下，给你调个班怎么样?换个环境，会更利于你健康成长。”
“妈妈，都是我表现不好。”
“孩子，不要这样说，不是我们不够努力，而是一些外在的因素。”我安慰着孩子。
“阿姨，是不是因为我们老师不喜欢吴赢，您才让他调班的?老师总说他不是好孩子，可我不这样认为，我觉得他的性格很活泼，脑子也很聪明，还爱劳动，他还借给我橡皮用，帮助过我呢。”一旁的小班长夸赞道。
“那我不是坏孩子了?”吴赢问。
“我认为不是。”班长说。
“那为什么老师这么讨厌我?”
“就因为你是从农村来的呗，所以老师就总找你的茬儿。”班长分析道。
“那你嫌不嫌我是从乡下来的?”
“当然不了，我还想和你做好朋友呢。”班长真诚地说。
“真的吗?我们拉勾。”喜出望外的儿子乐得一蹦老高。
这时，挎着皮包的班主任和另外一个老师走了过来，我和两个孩子忙彬彬有礼地向老师问好。
班主任对她们母子置之不理，却无限柔情地抚摸着班长的头，骄傲得向一旁的老师介绍说：“这是我们班的王子，也是我最得意的宝贝，一看就是个做领袖人物的。这样的孩子，老师一看就喜欢，不像那些让老师一看见就头疼的滚刀肉。”
班主任的眼瞥了一下儿子，脸臊的通红的儿子忙垂下了头。
“还行，他自个儿还有自知之明，只是他的家长太自不量力了，也不看看自个儿从哪儿来的，装得像个大学教授似的，说什么我的言行举止会在孩子的心里烙下深深的痕迹，好的的环境有利于孩子的身心发展，他的自尊和健全的性格都来源于我的表扬和鼓励，什么应该推行赏识教育等等。那理论真是一套套的，也不看自己的孩子有没有让老师可赞叹的地方，哼。”听着班主任讥讽的语言，望着谨小慎微的儿子，我真是心如刀绞。
“再这样下去，对孩子的心里发展势必要造成不可弥补的伤害啊，不能再任由她践踏孩子的尊严了。”
想到这儿，我毅然决然地走上前，低声对班主任附耳道：“跟我走一趟。”
见我不容置否的样子，班主任满脸疑惑地问：“去哪儿?”