咕叽的事情算是解决了，剩下的就是继续读书、练功的事儿了。

　　目前，一夫练习无名天书的进度在第二页，火柴小人的那套动作已经烂熟于心了，只是他觉得书里的内容很神奇，不应该仅仅是火柴小人的舞蹈那么简单。因为，在练习这套动作的时候，一夫感觉到体内的气流走动的范围扩大了，有一种向背部和胸口处冲撞的感觉，但是每次都没有成功。另外就是自己的练习动作的时候能够坚持的时间越来越长，大约能坚持三十息左右，才会感觉得眼睛发涨、脑袋发晕，这是否说明练习这种功法可以增强自己的精神力？

　　不过这些一夫都不知道答案，毕竟他也没有师父，没有人指点他，全是自己在琢磨。关键是这些事情见不得光，否者会给自己和老爹带来麻烦，他虽小但也知道这个道理。只能等，等待合适的机会。目前能做的只能是打好基础，做好准备，不能到时候乱了手脚。

　　经历了这么多，一夫逐渐变得懂事儿了，有了自己的思考和想法。

　　接下来的日子里，便是练习、上学等几件事，还有带着咕叽在村中溜达。当一夫佯装一番，徒手搬起打谷场上石碾子并扔到十步开外这件事之后，他便成了孩子的头领，每次后面跟着一串小孩儿。

　　日复一日，转眼又一月过去，一夫成了村里除了先生之外，最有学问的人了。特别是先生在村子里重点宣扬了一番，夸一夫是个好孩子，每次都给先生带礼物。先生自然是很用心的教，所以一夫是村里最优秀的孩子，以后一定有出息。同时提醒那些有孩子的村民尽快把孩子送到他那儿去学文化。

　　此事暂且不表。此时，一夫已经把藏书阁一层的书基本上浏览了一遍。没有找到与那本无名天书有关的书籍资料，也是无从了解无名天书的来历。不知道自家先祖到底从哪里得到这本书的？反正不会是老爹，老爹也不识得几个字，当然不会知道那是个宝贝。

　　看来，只能往藏书阁二楼上面去查找了，这件事也是当前摆在一夫面前的需要做的事。之前也打过二楼的主意，但是苦于无从找到入口，才没有去二楼祸祸去，不知道二楼是不是跟一楼一样？一夫决定找个时间再去试试。

　　转过天去，吃完早饭，修炼完毕后，趁别人没有注意，一夫拖着大斧子，带着咕叽悄悄的遛进藏书阁，寻找起二楼的入口来。之前也找过多次，都没发现。虽然有通往二楼的楼梯，但是却上不去，楼梯处好像有一层屏障阻碍，无法通过。一夫也通过读书知道这是一种禁制，摸不着也看不见。除非你能拿到设置禁制时留下的解禁之物，来解开禁制才行，否则只能把这栋藏书楼毁了。这两样他都做不到，估计村里所有人都做不到，看样子应该有穿梭禁制的钥匙。只是不知道这把钥匙在哪里，他也不敢打听。

　　于是只能带着咕叽四处搜索着，看看有没有别的通往二楼的途径。一人一兽在一层仔细的搜索起来，没有放过任何地方，可是没有找到任何蛛丝马迹。

　　一夫环视着一层，暗自思索，打开禁制的钥匙到底在哪里呢？是什么样的呢，不会和家中开锁的钥匙一样吧？可是我也不知道啊。

　　会不会是一种语言或一句话吧？还是一种材料？

　　看看门口的木质桌椅，又看看上堂摆放的雕塑，找寻一番，并没有发现异常。

　　嗯？中间的老神仙有六个手指？正常的不是五个手指吗？我去看看。

　　带着试试看的想法，一夫搜的一声，爬上供桌，扒上中间和蔼老者塑像的神态，往手指处挪去。塑像本身并不大，一夫稍微腾挪便到了手臂处，只见老者掐着一种不知名的指诀，右手中指向前方偏上指出，中指的下方伸出一小节指头，非常形象逼真，远望去跟真的一样，看不出异样。在近前倒是能看出差异来，塑像为泥胎裹金，只有这节指头非金非木非玉，像是一种暗金色泥土，又像一种木头，与其他指头的金黄不同。当然在灰尘掩盖下跟不看不出，扫去灰尘便看得出来。

　　得亏一夫眼见，不然真发现不出来，他用手轻轻触碰那节指头，果然厚点松动，应该是塑像手上有孔，木指头插进去的。再去摸摸其他指头，确实固定的。这更加坐实了一夫的猜测，即使这不是禁制的开关，也必有他用，不然不会放的这么隐秘。

　　轻轻取下木质指头，爬下塑像，走向二楼楼梯禁制处，准备用这根指头破开禁制，上得二楼去。可是该怎么用啊？我没学过啊？到了近前，一夫发现了一个很大的问题，自己不会用。他把指头直接伸向禁制，去发现禁制没有任何反应。

　　这时，脚下传来声音，只见咕叽跑到禁制前用鼻子使劲嗅了嗅，然后又跑回来，抱住一夫的腿，同样的动作。这时什么意思？

　　一夫皱紧眉头，跟我有关？不会吧，我是设置禁制的那位先祖投胎转世？得了吧，转世还让我这么弱小，我自己都不信。一夫想起了初见咕叽时，咕叽也是使劲抱着自己的大腿。那自己身上肯定有什么东西吸引着咕叽，这也是咕叽愿意跟着我的原因。这会儿他算是想通透了。

　　可是自己身上有啥，自己清楚啊，除了这身衣服，就只有那具光溜溜的美少年身体了，当然不会有别的啥玩意了。那难不成是那本书？最近让自己奇怪的就是那本书了，自从拿到那本书，自己生活发生了翻天覆地的变化，不但学习了文化，还偷偷学了一身本领，更是得到了那本书里面的神奇功夫，不然自己哪能称为村里的少年首领？

　　这应该是最奇怪最值得拿得出手的呃事情了，咕叽应该是给我暗示，打开禁制应该与我那本无名天书有关。好咧，那我就试试吧。

　　一夫走上前去，拿起木质指头，伸向禁制，回想起书名的笔画，一边画一边往前戳去。无声，但却阻了指头继续向前进。

　　失败！

　　那该怎么办呢？与声音有关，可是我不知道那些扭曲文字原来该怎么念啊？我还不会。

　　那试试火柴小人的舞蹈吧。一夫快丧失信心了，决定再试一下，不行就去学习无名天书上的文字，学会了再来。

　　于是，一夫拿着木质指头，一边垂肩并手，闭目凝神，集中神身心，努力幻化火柴小人，一边捏着指头慢慢向前伸去。火柴小人慢慢幻化，木质指头也触到了禁制。

　　咦？没有受到阻力，木质指头泛起朦胧玉色微光，逐渐的通体玉色，直直的穿透禁制。

　　禁制破了，一夫的身体出现在了楼梯上。

　　原来，这节木质指头确实是禁制的开关，但是需要配合持有者的精神力才能破开禁制。一夫恍然大悟。

　　与其他地方相比，禁制内的楼梯虽有些破旧，但却是干净，毫无灰尘。大约走上二十个台阶，转身处便来到了二层。

　　抬眼望去，二层与一层有着截然不同的景象，这里一尘不染，整洁如故，犹如时光在这里停止了一样。这里的书架明显的比一层少，总共只有四列书架，也使得整个空间显得比较宽敞。每层书架上面都平放着书本典籍。

　　一夫走上前去，随后拿起一本，翻开一看，大约是数千年前的龟甲文字，比现代字复杂许多。那个时代的人们认为龟甲具有莫测威能，将文字刻录上去能够永世保存。这是一夫了解到的知识，先生也教授过他，所以他大致能够认识了解这些文字。书的封面上写着《太玄山经注》，这应该是讲述上古时代山川地理的书籍，不知道为何放着这里？可能是因为这本书比较古老吧。

　　一夫一本书一本书的翻着，看着，《风雅撷记》，这是描述风土人情的；《天工图录》，这是讲述如何制造工具的；《前庭十训》这是讲述修身齐家，教化国民的，属于治国方略一类的，真是奇怪，怎么会放在这里呢？

　　带着疑问，一夫继续一本一本的翻阅，《非攻》、《法言纪要》、《捭阖术》......一个个奇怪的书名出现在他的眼前。嗨，真有意思哎，这整个是一套职业培训体系啊。老是教别人干什么、怎么干的。村子里的老祖先们不会是开职业培训的吧？

　　特别是这个，《我要成个杂家》，这特么什么意思？穿越了吗？这是现代文描述啊，上古时期几千年前，大家也这么说话？还杂家？杂家是干啥的？杂家是个咱家？还太监呗？

　　带着好奇，他打开书多看了几眼，

　　“我晕，还真是牛逼啊，这位作者老兄，还真是厉害，理想宏大，他准备什么都学，什么都会，把其他的什么什么家都兼并咯......”一夫把书仔细翻了一遍，发现作者还真是一个奇才，把当时社会上所有的工种技巧都学会这有多难啊，光是时间上也不够啊，这个老兄是个狠人。