培训班也有月考，是为了检验一个月以来学生在太学宫的学习情况。

　　这并非最后的考核，但成绩纳入最终考核之中，对于学生来说，不可谓不重视。

　　考试分两个阶段。

　　第一阶段是普通班开考，第二阶段是提高班后考。

　　两者所学不同，故而考试内容也不一样。

　　文科班是三大主科两大副科。

　　主科分别为儒家经典、历史典籍以及律法文书。

　　儒家经典是思想品德课，这是基础，也是根本。

　　历史典籍是培养洞察时势、明辨是非的能力。

　　而法律、文书是考核官员对司法案例的判决能力以及公文写作与档案管理。

　　这些都是为官具备的基本技能。

　　而两大副科里又分为两大类，都是选修课。

　　一类是专业技能，如司法审判、赋税征收、天文地理等专业技能，决定学生以后往哪个职位发展。

　　另一类则是强身健体的武艺，如骑马、射箭、兵器、拳脚等，可选其一为考试科目。

　　这是基础班的考试内容。

　　而提高班虽然也是三主两副，但内容更加丰富。

　　不仅有行政管理、官箴书这些为官必备的高阶能力，还有涉及兵政与边防、河工与漕运等国之大事的内容。

　　武科班也是三大主科两大副科。

　　主科分别为武艺、书数以及兵法谋略。

　　武艺包含体能、骑射、兵器等，这是武将所具备的基础。

　　书是儒家经典和文书，武将也需要读书知理，还要学会如何处理公文。

　　数则是数学。

　　打仗打的是后勤，要学会计算粮草消耗、辎重运输路线、兵器修缮维护等。

　　至于兵法谋略，不论是哪朝哪代，也是武将必考的项目。

　　武科班的两副科也是选修课。

　　课程包括军事地理、天文气象、统御与管理等军事上相关能力，学生挑选其中两项。

　　这是他们从普通将领往统帅方向发展必学之课。

　　至于提高班的考试项目也基本一致，只是内容上更加高深。

　　除此之外，提高班还有一次大型联合演习的考试项目，模拟战场上两军之间博弈。

　　不论是普通班还是提高班，对于这次月考极为重视，这将直接反映他们在太学宫里的学习情况。

　　也是他们日后进入官场或者军旅重要的开端。

　　考试这天，太学宫外戒备森严，每位进入学宫的学子都要验明身份，防止作弊。

　　除了此前的准考证号码外，丞相府还制定了照身帖。

　　这照身贴和秦国的无疑，上面有学子姓名、头像和考场坐号。

　　丞相府将照身贴一分为二，一半在学生本人手上，一半在丞相府。

　　进入太学宫时，需二者合一无缝，方能入场。

　　考场也是学生平日上课的学堂，每人一席一桌，没有间隔，但学堂四角各站一名翊卫士兵，监督考场。

　　此外，还有官员来回巡视，防止作弊。

　　考场虽宽敞明亮，但严肃的氛围令人心存敬畏。

　　学子们进入考场，找到自己的坐号，将笔墨砚等摆放整齐，开始研磨，等待主考官发放考题。

　　考题是刻在竹简之上，待主考官发放完毕后，学子们连忙打开审题。

　　第一堂考试的儒家经典，内容是帖经（填空）、墨义（简答）、诗赋。

　　范围包括儒家经典，考察文学才能，没有什么技巧而言，就是靠死记硬背，这是学子们所擅长的。

　　在咚咚地鼓声传来的同时，主考官点香，学子们快速拿起笔，沾上墨汁，开始奋笔疾书。

　　考场鸦雀无声，即便是有主考官过来巡查，学子们都没有察觉，将全部精力放在眼前的考题上。

　　据说负责监督考察的翊卫军，都是千里挑一的射箭手，目力敏锐，学生们任何一个细微的异常举动，都在他们的监视下。

　　如此严密的监控，与其费尽心思作弊，还不如专心答题。

　　而且万一被抓住，那可是要被开除培训班，永不录用。

　　随着考场上的香线慢慢下移，学子们依旧集中精力在答题上。

　　但他们神色渐渐各异。

　　虽说是靠死记硬背答题，但内容之多，涵盖之广，令他们精力有些疲惫，后背大汗淋漓。

　　在如此高压的答题过程中，偶有忘记或者错字在所难免，思考改正又废去不少时间，

　　这一耽搁，时间更加急迫，看看后面的密密麻麻的题目，这对学子们的精神是无形的消耗。

　　一个时辰飞速而逝，随着香线燃尽的瞬间，锵锵的锣声令学子们心头一紧。

　　“时间到，停笔，收卷！”

　　主考官话音刚落，考场里所有学子立刻停笔。

　　若有人再动，本次成绩作废。

　　不少学子面露颓废之色，不甘心地看着主考官收走自己的试卷。

　　上午只考一科，午膳过后便是第二场，中途有大约两个时辰的休息时间。

　　大部分人在匆匆吃过午饭后，开始埋头温习，应对接下来的考试。

　　有了第一场考试的经验，学子们也摸清考试的套路，温习的时候也有更为清晰的目标。

　　第二堂考试为史论，题目为“周外重内轻，秦外轻内重各有得论”。

　　学子们看到这个题目时，先是脸上大喜，但随即心下一沉。

　　这个题目说的是朝廷与地方势力关系。

　　以周朝分封导致中央朝廷弱化，秦朝以郡县制过度强化中央集权为例，两者包含矛盾对立关系。

　　周朝分封，国祚八百年，最终被秦一统天下。

　　而统一的秦朝郡县制，只传二世而亡。

　　这其中的矛盾对立关系极为复杂，若没有对历史的深入研读，怕是很难获得高分。

　　而且这个题目带有欺骗性。

　　表面上说的是“各有得论”，实际上真正考的是借历史论时政，如何应对当下朝廷和地方的关系。

　　一时间，考场内学子们咝咝抽气。

　　不知道是胸有成竹，还是哀叹苦恼，纷纷歪头斜脑地思考题目，但无一人动笔。

　　待到鼓响香燃，方才动笔。

　　起初大家都运笔如飞，谈古并不难，是以结果反推。

　　但论今则不同，每个人的观点和方向不一样，答案自然不同。

　　所以到了这一段，有些人则停下来思考，还有些人开始抓耳挠腮，急不可耐。

　　相比起第一场考试，更加折磨人。

　　相比于文科班，武科班第一天的考试相对轻松。

　　第一天的考试是体能与武艺，考试场地在学射山。

　　这里此前是皇室贵胄的跑马场，如今被拿来当学生的考试场地。

　　战马的冲刺，箭矢的命中，拳脚的相加，每一次都能引来欢呼声。

　　这与学堂里沉默肃然的气氛截然相反。

　　张苞骑着高头大马，准备开始他的马术考试，这是他能否从普通班毕业、顺利进入军旅的重要一步。

　　马术分为三个部分，马射、马枪以及御马。

　　马射是在飞驰的马背上完成瞄准和射箭。

　　马枪则是在疾驰中用长兵器刺中草人的要害处。

　　御马则是驾驭战马跨越障碍物，转弯掉头技巧。

　　“兴国，没想到你会撑到最后一轮。”

　　张苞侧头看去，关兴正骑着马来到身边。

　　不仅是关兴，赵广、黄崇、李丰、李遗等官二代缓缓而来。

　　他们都是本次骑术考试最终晋级的人，也是普通班里骑术名列前茅的高手。

　　张苞想要从这群人里拿到前五，压力之大，可想而知。

　　他深深吸一口气，右手摸着自己的爱马。

　　马儿似乎感受到主人的心意，垂着头低声嘶吼。

　　主考官再次检查张苞身上所带的硬弓、箭囊以及那把丈八蛇矛。

　　“马术考试，开始。”