伴随着上课铃声的响起，鸣人回到教室后排的位置坐下。

　　教室后排的位置对于他这种不爱读书的学生来说，可以说是得天独厚，不仅老师的粉笔头很难命中，开小差也很难被注意到。

　　反正除了伊鲁卡老师以外，其他老师对他的态度都是放任自由。

　　不过，现在又多了一个月隐老师。

　　上午第一节课是历史课，讲述的木叶建村以前的历史，从战国时代末年，一直到木叶忍村的建立。

　　鸣人对历史课兴趣缺缺，在月隐的要求下，才勉强打起精神听课。

　　但很快鸣人就因为无聊，看着讲台上的授课老师发呆，顺便数了数授课老师护额上有几颗钉子。

　　月隐对历史课的内容很有兴趣，准确来说，他对忍界所有历史都感兴趣。

　　他现在的身份是阶下囚，还是被整个忍界遗忘的阶下囚，除了大筒木辉夜以外，一个活生生的忍者都碰不到。

　　他迫切想要获取知识，想要原身相关的情报，想要摆脱来自六道仙人的封印。

　　听了半节课后，月隐看向授课老师的眼神中充满了几分玩味。

　　这节课的内容是讲述千手一族和宇智波一族联手创建木叶的往事，其中重点描绘了千手一族和千手柱间的贡献，却将宇智波的贡献直接抹去了。

　　重点人物宇智波斑，更是连名字都没提到，而是以宇智波族长作为替代。

　　不过，考虑到宇智波斑曾经做过的事，在历史课本中刻意忽略过去也算是正常。

　　但本身就受到了区别对待的宇智波忍者，看到这些历史课本会怎么想呢？

　　压迫、歧视，区别对待。

　　可以肯定的是，大部分宇智波会成为木叶不稳定因素，矛盾积累到一定程度后，迟早会被引爆。

　　月隐算了算时间，按照原著的时间线，宇智波也差不多要准备政变了。

　　这时，月隐发现鸣人在课堂上发呆，出声提醒道：“鸣人，你不是答应过我，要认真听课吗？”

　　被打断走神的鸣人，心虚的解释道：

　　“月隐老师，不是我不想听课，实在是这些历史太无聊了，我不知道建村以前的历史，和现在的我有什么关系…”

　　“你的想法不对。”月隐轻轻摇头，他不认可鸣人的行为，“了解历史看似没有作用，但其实对忍者、对火影来说非常重要。”

　　“火影是缓解忍村内部矛盾、木叶向前发展的忍者。”

　　“就好比两个人在打架，你如果不了解前因后果，该怎么公平的劝架。”

　　“对于你来说，了解过去火影的成长之路也是非常有必要的，沿着他们的路行走，能加快你的成长。”

　　鸣人心虚的直冒汗，连忙在心里保证不会再走神了，一定会认真听课。

　　同时，鸣人心里也在想，如果有人能够记得他的爸爸妈妈就好，他的爸爸妈妈好像也成为村子历史的一部分。

　　第二节课是忍术课，授课老师是海野伊鲁卡。

　　伊鲁卡是一个很年轻，看上去只有十七八岁，通过中忍考试后，没几年便来忍者学校，当上了中忍教师。

　　和忍校其他教师不同，伊鲁卡心中一直怀揣着最朴实的理想，教书育人。

　　月隐对伊鲁卡颇有好感。

　　原时间线中，在鸣人从忍校毕业以前，只有伊鲁卡是以老师的身份真心对待鸣人，让鸣人不至于走向黑化的道路，算是鸣人的半个父亲。

　　后来鸣人也投桃报李，在若干年后，让伊鲁卡成为忍校校长。

　　“不过，伊鲁卡老师，鸣人半个父亲这个称号我可要抢走。”

　　月隐阴恻恻的想着。

　　伊鲁卡不知道月隐的阴暗想法，在讲台上认真授课。

　　“同学们，上节课我们已经知道，忍者的查克拉是由人体一百三十亿细胞和精神能量当中提炼出来的。”

　　“我们需要做的是，如何高效迅速的提炼查克拉，并且将其转换忍术、体能的来源……”

　　“今天我们要讲的是，查克拉的七大性质变化，分别是风、水、火、雷、土，阴以及阳。”

　　“这七大查克拉性质变化，又有什么不同呢？”

　　“……”

　　和历史课不同，伊鲁卡的这节查克拉属性课，不仅鸣人在认真听，就月隐也变得郑重起来。

　　查克拉和查克拉性质变化，可是忍界的底层逻辑。

　　在忍者眼里，忍界从一开始就有查克拉存在，忍者是一群总结并且利用查克拉的人，发明了各式各样的忍、体幻术。

　　而宇智波石碑上则是记载，查克拉来源于神树。

　　神树则是查克拉始祖大筒木辉夜带来，也就是住在他隔壁的白发沉睡大美女。

　　然而，这两者都不是真相。

　　真相是忍界一直存在‘查克拉’这种东西，只不过在神树和大筒木到来前，查克拉是以自然能量的形态存在的。

　　收回渐渐发散的思绪，月隐认真倾听查克拉性质变化的细节。

　　一来是他担心鸣人没有听懂，打算自己消化揉碎以后，再讲给鸣人听，加快鸣人进步的速度。

　　二来他也想在不借助系统的情况下变强，开发一些全新的忍术。

　　反正他待在异空间里，闲的也没事干，总不能去招惹大筒木辉夜吧，作死不是好习惯。

　　听课之余，月隐注意鸣人眉头皱起，对这节课的内容有些吃力，于是便小声提醒道：

　　“鸣人，上课听不懂的话，就先将黑板上的内容抄下来，回去后慢慢理解。”

　　“好记性不如烂笔头，我当年遇到听不懂的课，也是这样做的。”

　　“月隐老师以前也有听不懂的课吗？”鸣人有些惊讶的说道，他还以为月隐老师是忍者中的天才呢。

　　“我当然不是天才，只是一个普通人罢了，快抄下来，别转移注意。”

　　“知道了。”鸣人点了点头，随即按照月隐传授的方法，将黑板上的内容抄录在书本上。

　　“咦，我真的全部记住了。”

　　全部抄写了一遍后，鸣人觉得自己对知识点，记得更加牢靠了。

　　他开始崇拜这个从未正式见面的月隐老师。

　　接下来的两节课里，鸣人如法炮制，按照月隐传授的方法认真听课，实在遇到昏昏欲睡的内容时，也用笔强行记录下来。

　　一上午下来，鸣人觉得自己很累，但也很充实。

　　他以前觉得上课很无聊，但有了抄写这个方法后，变得没有那么枯燥，他至少有事情做了。

　　鸣人所不知道的是，他的一举一动早就被周围的同学看在眼里。

　　他们觉得今天的鸣人非常奇怪，就像是变了一个人一样。