小学开学的日子，在一个秋高气爽、阳光明媚的早晨，终于到来了。
我和石寒生换上了母亲特意准备的新衣服——虽然依旧是粗布材质，但浆洗得干干净净，没有一块补丁，穿在身上，感觉整个人精神头都足了三分。
（内心OS：嗯，有点当年我儿子第一天上幼儿园那味儿了！不过这次，是老子亲自上场！）
父母亲自把我们送到了镇立小学那气派的大门口。看着里面熙熙攘攘、充满了陌生面孔的校园，饶是我这“老灵魂”，心里也难免泛起一丝对新环境的忐忑和期待。石寒生更是下意识地挺直了腰板，小手紧紧攥着书包带子，眼神里全是战士即将踏上新战场的肃穆。
“明明，寒生，在学校要听老师的话，跟同学好好相处。”母亲温柔地替我们整理了一下其实已经很平整的衣领，细细叮嘱。
“知道了，妈。”，“知道了，周阿姨。”我们异口同声答道。
父亲则拍了拍我们的肩膀，语气豪迈：“去吧！好好学！我跟你娘去南郊那边看看工坊收拾得怎么样了，晚上回来听你们讲学校的新鲜事！”
看着父母转身离去的背影，我和石寒生对视一眼，深吸一口气，迈步走进了这座即将陪伴我们六年的校园。
（内心OS：新的副本，正式开启！）
我们这些一年级的新生，像一群懵懂的小鸭子，被高年级的学长学姐引导着，汇集到了学校那个宽敞却略显陈旧的大礼堂。空气中弥漫着木头、灰尘和无数孩童聚集特有的躁动气息。
开学典礼很简单，没有冗长的领导讲话（除了校长），更没有烦人的表演节目。很快，一位穿着洗得发白旧儒衫、留着花白山羊胡、眼神锐利得像老鹰的老者，步履稳健地走到了台前。整个礼堂瞬间安静了不少，连最调皮的孩子似乎都感受到了那股无形的威压。
不用说，这位就是校长李夫子了。
他目光如炬，缓缓扫过台下我们这群小萝卜头，声音不大，却清晰地传到每个角落，带着一种不容置疑的威严：
“诸生，今日尔等踏入此门，便为镇立小学之学子。小学六年，旨在‘启迪心智，强健体魄’。文科，令尔等明事理，知荣辱，晓律法，通技艺，成帝国有用之材；武科，助尔等打熬筋骨，感知生命本源，为将来报效帝国、护卫家园奠定根基！”
他没有慷慨激昂，只是平铺直叙，却字字千钧：“本校规矩，一曰尊师重道，二曰勤学苦练，三曰友爱同窗，四曰严守纪律。触犯者，必受严惩，绝无姑息！”
最后，他微微提高了声调，带着一种古老的祈愿：“望诸生珍惜光阴，砥砺前行，六年之后，皆能学有所成，不负韶华！”
简短的开学礼，就在李夫子这番带着浓厚古风和老派教育者执念的讲话中结束了。我们算是正式成为了临河镇镇立小学的一名小学生。
（内心OS：这校长，气场够足！一看就是不好糊弄的主儿。不过也好，严师出高徒嘛……虽然我这‘高徒’是开挂的。）
接下来的半个月，我就像一块被扔进知识海洋的海绵，迅速吸收并摸清了这所小学的基本情况。
课程安排，那叫一个充实！
上午，是雷打不动的“文科套餐”。
教我们大部分文科课程的，是一位三十多岁、总是抱着厚厚书册的王老师。他为人严谨，甚至有点古板，但讲起课来一丝不苟。
《帝国人文与历史》听得我直打哈欠，无非就是歌颂帝国荣光、皇室英明以及天使族如何伟大仁慈，拯救人类于水火……（内心OS：呵呵，滤镜厚得能防弹了。）
《气候地理》倒是有点意思，让我对元素大陆五大行政区的地理环境和物产有了更系统的了解，不再是之前从教堂破书里看来的零碎信息。
《动植物常识》和《政策法规学习》很实用，前者教我们辨认常见草药和危险魔兽，后者让我们知道了“十五税一”是怎么来的，以及帝国的一些体制、机构部门等。
《识字与书写》和《数学》是我的强项，毕竟底子在那，学起来轻松加愉快，再次坐实了我“文科学霸”的人设。
最让我惊讶的是《科技基础》，老师居然真的搬来了小型的水车模型和风车模型现场演示！（内心OS：异世界版的物理启蒙课？可以可以！虽然原理讲得浅，但至少有了科学的影子！）
下午，则是锤炼身心的“武科时间”。
整个下午三个小时，被清晰地切成了两半。
前一个半小时，是体能训练与基础拳脚。地点就在那个尘土飞扬的大校场。
负责这块的，是武科总教习——秦教头。这位前北部兵团的百夫长，人如其名，身材魁梧，声如洪钟，脸上那道淡淡的疤痕为他平添了几分煞气。他往校场上一站，都不用吼，光是眼神扫过来，就能让一群小屁孩噤若寒蝉。
（内心OS：好家伙！这教官气场，比我们大学军训的教官猛多了！）
训练内容简单粗暴：跑步，蛙跳，负重深蹲……以及学习帝国军队通用的“基础锻体拳”。这拳法没什么花哨，讲究直来直去，发力刚猛，目的就是打熬筋骨，磨练意志。
石寒生在这块简直是如鱼得水！他那股子韧劲和沉默寡言的性格，似乎特别对秦教头的胃口。别人累得龇牙咧嘴，他咬着牙一声不吭；别人动作变形，他一丝不苟地重复练习。好几次，我都看到秦教头目光赞许地在他身上停留。
（内心OS：·卷王·石寒生，果然在哪儿都是焦点！秦教头这‘伯乐’，算是盯上你这匹‘千里马’了！）
后一个半小时，则是重头戏——生命力修炼。
这部分的安排非常人性化。所有学生，每天下午都可以自行选择，是去大礼堂听生命力理论导师苏导师的循环讲座，还是回到自己班级的教室进行自主修炼。
苏导师是一位气质儒雅、面容温和的中年人，据说年轻时武科理论造诣很深，只是没能觉醒元素亲和。他讲课极有耐心，善于引导，声音像山涧溪流，能让人不由自主地静下心来。
他的讲座，按照修炼的不同阶段，每周循环：
周一讲“入门”，重复强调生命力的概念和修炼禁忌。
周二讲“静心”，教导如何排除杂念，精神内守。
周三讲“内视”，讲解如何清晰感知体内状态，如意守部位、气息流动。
周四讲“生息”，描述成功感知到生命力的种种迹象和感觉。
周五讲“导引”，初步涉及如何用意念引导微弱生命力在主要经络中运行。
周六讲“聚元”，介绍如何将生命力覆盖身体局部或注入测试武器，实现基础强化。
（内心OS：这课程设置，简直是为我量身定做的复习大纲！正好可以对照验证一下我的‘科学修炼法’有没有跑偏！）
我和石寒生自然是选择去听讲座。一方面是为了查漏补缺，另一方面……也是想看看这“官方教材”到底有啥奥妙。
前几天讲“静心”、“内视”时，我感觉都还行，跟我的认知大差不差。石寒生在一旁也听得认真，时不时还微微点头，仿佛苏导师讲的每一个字，都印证了他这半年多来的艰辛摸索，让他眼中的光芒越来越盛。
然而，到了“生息”阶段，情况开始不对劲了，苏导师在台上，一边用手虚点着自己的身体，一边温和地讲解，旁边的石寒生是边听边点头，一副“果然如此”、“深得我心”的表情，仿佛苏导师描述的，就是他亲身经历、并且无比正确的康庄大道！
而我，则彻底懵了，感觉越听越头大，心里仿佛有一万头掘地獾狂奔而过……
（内心OS：这……这都说了个啥？！这跟我练的完全不一样啊！不是……等会儿……这信息量有点大……让我缓缓……难道说……小丑竟是我自己？！）