“我也不愿意，我也舍不得，形势所逼，你看我还有啥办法。哥嫂、我不为难你们，这是孩子的命。”

　　翟小风应道：“你舍得反正我舍不得，我这几天也是在反复思考，送给别人我不放心。送别人不及送给我。”

　　司马鸽安一下就变得开心起来：“嫂子你说的是真的，你愿意帮忙带我的孩子。嫂子你是我的再生父母，我一辈子感激哥嫂，说真心话，你们不接收两个孩子，我已经下定决心最多到古城先把女儿送人。”

　　事情就这样解决了。一对儿女交给嫂子抚养、自己轻车上路回到了边疆。这一去就是5年，在边疆又生育一个儿子。

　　小儿子两岁了，司马鸽安又决定回老家，这一次她是下定决心回老家不再随军了。

　　边疆生活受够了，天天见到的都是一群大男人，自己都快30岁了也没有一个闺蜜，眼见的都是一群少数民族妇女，虽然她们很漂亮，但是看到长的像西方人的样子就热情不起来，更严重的是语言不通，生活习惯也不一样，真不知道自己该怎么跟他们打交道。

　　一个人的生活环境是多么重要，有什么样的环境就会锻造什么样的人生，长期生活在奋发向上的环境中就会激发一个人的斗志，一个人如果长期生活在花花世界，那就会像红楼梦中的宝玉一样，整日里儿女情长。

　　一个人如果长期生活在封闭缺少朋友的环境中，性格将会变得多愁善感，孤僻多疑。所以，习惯成就人生。

　　司马鸽安的选择是正确的，在这种自我封闭的环境中，怎么可能有快乐的生活。

　　每天和孩子一起，丈夫把家当作宾馆，休息了就回来住一下，工作起来一成几天见不到人。这的确需要牺牲精神，但在大兵中这是幸福的，还有很多兵哥哥，一年只能回家探亲一次，那种两地分居比随军更苦。

　　人就是要乐观，看问题要看出发点，想起自己的遭遇，再看看周围人群为吃不饱、穿不暖而奔波。应该感谢命运对自己很友好了。

　　大兵们为争取稍长的假期经常几年不回家，将几年的假期积累在一起为的是多和家人相处一段时间。

　　这个世界，没有谁能随心所欲的生活，人们总是被生活牵着鼻子走，主要就看自己怎么对待了。这就是苦乐年华，苦中作乐，这就是幸福生活。

　　这一次，欧阳饶志没有阻当，而是一起讨论后决定的，毕竟一起生活这么久了，矛盾归矛盾，边疆生活是枯燥一些，毕竟老家还有两个孩子，回去可能是不错的选择。于是司马鸽安带着小儿子回家了。

　　养育之苦自不消说，带孩子不是高科技，但带孩子就是传递感情，培育性格，养成习惯的过程，需要长期陪伴，需要答疑解惑孩子的问题。孩子在长期生活中，逐渐对家人产生依恋，产生浓浓的情意，这就是亲情传递。

　　司马鸽安回到老家，将上街头的房屋彻底收拾了一番就来到嫂子家看孩子，进屋就见儿子在饭桌前翻书看，儿子已经6岁多了，都到了上学的年纪。看到家里来了陌生人，就跑进房屋大声喊道：“大妈，来人了。”

　　这时女儿听到弟弟的喊声，也从里屋跑出来，见家里来了一位阿姨还带了个孩子就问道：“阿姨，你找谁。”

　　翟小风在灶房听到孩子的喊声就来到堂屋，一看是弟媳来了，感到很吃惊，就说：“噫！鸽安！你啥时候回来的，怎么一点消息都没有，好稀客啊！”

　　再一看弟媳身边站着一个约两岁多的孩子，翟小凤哈哈笑道：简直太好了，你终于回家了，还添了个儿子，我们家人丁兴旺啊！快请坐。”

　　翟小风立即将两个孩子拉过来对他们说道：快，我给你们说，你们妈妈回来了。”

　　女儿瞪大眼睛看着眼前的陌生人，好像在记忆中搜寻妈妈的模样，儿子想使劲摆脱大妈的手，想逃离躲起来。但是，大妈用力将两个孩子拉过来，站在自己的怀里，对他们继续叮嘱道：“这位是你们的妈妈。快叫妈妈”。

　　两个孩子瞪大眼睛盯着眼前的陌生人。一个劲的朝大妈怀里躲。

　　只听司马鸽安将小儿子拉过来说道：“志雄，快叫大妈！这位是大妈。”

　　孩子开口叫道：“大妈。”

　　大妈乐呵呵的回应道：“唉！”

　　看到两个孩子还不适应，翟小凤就放开姐弟俩对司马鸽安说道：“你刚回来，孩子们还不适应，慢慢就好了。”

　　说着，翟小风起身去倒洗脸水，又拿来香皂：“弟媳来洗个脸，清爽些。”

　　翟小风又进屋去泡茶了。

　　孩子，特别是幼儿，三到五岁是孩子记忆形成的关键时期，是和父母建立感情的核心期。所以这段时期亲子会给孩子一生带来重大影响。

　　与严父慈母一起生活，孩子就会懂规矩，那些事做了父母会表杨自己，那些事做不得，如果执意要做可能会挨训或者挨打。

　　孩子与婆婆爷爷一起生活，就会养成娇惯任性的性格，因为婆婆爷爷他不会严格教育孩子，过分严格有的年轻父母认为婆婆爷爷做的对，但更多的是会引起孩子父母的反感，与其出力不讨好，还不如凡事随着孩子，这样皆大欢喜，孩子开心，孩子爸妈满意，孙子对自己也亲近。