第二天早上，陆成渝和父母一说，李绣云听说儿子发表第一篇小说的编辑要到家里吃饭，顿时来劲了。

　　一个劲问人家是不是喜欢吃甜，她拿手的是川菜，会不会不合口味。

　　陆成渝不以为意，说道：“不拿出家常菜才叫不重视，我到她家吃的就是上海菜。”

　　李绣云点点头：“说的对，嗯，我弄不辣一些。”

　　陆明远也说：“是该重视，人家还是一个年轻姑娘，让你姐姐过来陪着。”

　　父母立马行动起来，李绣云去采买，陆明远去通知女儿。

　　陆成渝则在家里看稿，《本次列车终点》标题起的很有意味，列车终点、人生起点。

　　这是一部短篇小说，不到2万字，他看的很细。

　　开篇是：前方到站，是本次列车终点站——上海……

　　陆成渝笑了，好熟悉的感觉，画面展开：是旅客们的热闹，只有陈信沉默，这次到站，他就到家了。

　　上海的繁华、家庭的温暖，在文字中慢慢透出，小王编辑的笔调带着上海风情，人物刻画很细腻，尤其是心理描写。

　　陆成渝挺有感触的，小说里的陈信是代替哥哥去插队的，去往边疆十年，这和他的经历类似。

　　回来后，陈信偶遇一位老同学，也是插队回来的，老同学留下一句话：“有时候，我觉得为了回上海，付出的代价有点不合算了。”

　　矛盾开始显现。家里住房紧张，哥哥嫂嫂担心陈信结婚占用房子，想提前分家；还有相亲，陈信没太看上对方姑娘，但人家有房。

　　工作的辛苦、居住的狭小、家里的矛盾，让陈信陷入迷茫。

　　他一个人在外滩散心，外滩的热闹让他感觉像一个陌生人，这座城市已经不再熟悉，他想起小时候的快乐、插队的种种往事，那边其实有一位很好的姑娘，错过了。

　　哥哥嫂嫂找了过来，以为他要想不开。

　　陈信看着哥哥嫂嫂惊慌的表情，突然有些想开了，他十年辛苦，家人同样辛苦，是该好好想想将来的路。

　　故事到此结束。

　　陆成渝又回看了一遍，然后把自己的感触写了下来，标题就是：一个人的故事，一群人的迷茫。

　　他要说的是，这篇小说点出了知青返城后的群体性迷茫和不适应，以及给周边家人朋友带来的波及，强调这是新知青文学的萌芽，将会带起一股潮流。

　　下午，陆成渝终于出门了，和朱霖一块去看他的电影。这是他的第一部电影，当然要和喜欢的人一块看。

　　他对《追逐火车的孩子》是有预期的，是一篇相当好的作品，可惜出生早了，正是伤痕浓郁的年代，这篇故事一点不伤痕，反而很治愈和励志，更适合关注个体的以后年代，和《三个女人的车站》有类似之处。

　　好作品要因时因势才会反响最大化，而《今夜有暴风雪》的命运就不同。

　　所以他对《追逐火车的孩子》的当前预期是中等略偏上，再晚上10年起码是中上起步。也没什么关系，以后的人们会越来越发现这是一部好作品，意味着小说生命周期很长。

　　两人来到电影院却是呆了，好生热闹，全都是小孩，已经不能用几百只鸭子来形容了，而是几百只鸡鸭凑在一起，炸锅了！

　　他们到售票处一问，居然是小学生专场！

　　售票员说什么也不卖给他们票，还是朱霖想了个办法，拿出北影学院培训班的学生证，才弄到两张角落的票。

　　两人就如混在小鸡小鸭中的大鹌鹑，引得无数小学生围观。

　　放映厅更是热闹，老师们根本弹压不住，女孩子就在过道跳绳，男孩子在舞台上打架，时不时有人发出尖叫。

　　两人缩在后排角落，前排小学生齐齐转过身看他们，如同看动物园里的动物。

　　一个男孩伸出手来：“大姐姐，鱼皮花生好吃吗？”

　　朱霖如梦初醒，连忙拆开袋子，立马有更多小手伸过来，她一粒一粒分过去，周围的小学生都围了过来，转眼分光，四周响起一片咯蹦声。

　　陆成渝问：“这是怎么回事？”

　　朱霖白了他一眼：“我还想问你呢。”

　　陆成渝猜测应当和电影类型有关，《追逐火车的孩子》讲述的是一群少男少女，阳光向上，这年头青少年题材的电影实在太少，教育部门可能是将之作为指定观看电影了。

　　陆成渝没想到自己的第一部电影会以这种形式登场，自己好像和儿童挺有缘的，第一篇小说也是发表于《儿童时代》。

　　电影开始：先是铁轨的近景，然后是车轮驰过，镜头慢慢拉远，一列火车驰过铁轨，驰过桥梁。

　　镜头接着一转，画面中的火车动力澎湃、威猛无比的正面冲来，仿佛一下子要冲破银幕。

　　火车原本就对孩子们相当有吸引力，加上这么一个正面飞驰镜头，放映厅里的小学们哇的一下爆了，没想到这么刺激！

　　接着镜头一转，尾随着火车越拉越远，可以看到层层大山，电影片名随之浮出：

　　追逐火车的孩子。

　　这是一种镜头语言，开头就交待了故事与火车有关，与山野有关。

　　接下来的镜头语言更加直白，一群男孩子在山谷放羊，看着火车冒着烟从身边驰了过去，仿佛看到了世上最好的玩具。

　　男孩子们等火车驰过，兴奋的冲向铁轨，追着火车奔跑！

　　这一组镜头是从车尾向后拍的，就见画面中一群衣着破烂、光着脚丫的孩子在热烈奔跑，孩子们脸上很脏，笑容却是那般纯净，大笑着、推攘着。

　　那股子乐观气氛直接溢出银幕，引得放映厅小学生此起彼伏的站起来，挥舞着拳头大叫：“跑，快跑！”“追上火车！”

　　对于生性野的男孩子来说，追火车代表着某种梦想，具体说不明白，反正看到火车就兴奋！

　　放映厅直接炸锅了，当电影里的男孩子们越慢越慢，渐渐的停了下来，火车消失在视野里。

　　厅里响起一片惋惜：“跑太慢了！”“换上我，肯定能追上火车！”

　　小学生们的反应是最真实的，喜欢就是喜欢。

　　电影进入人物背景交待，这里面出现了陆成渝的镜头，宣传栏里的一张光荣榜，小陆同志戴着大红花，一脸严肃的怼着观众们，镜头在此定格了一秒。

　　朱霖笑着拍他一下：“感觉怎么样？”

　　陆成渝也被周围的笑声感染，摸着下巴道：“怎么拍的跟成亲似的，边上少一个人啊。”

　　“去你的！”

　　当电影中的“姐姐”和女伴们在列车下卖山货的时候，小学生们又开始此起彼伏的站起来，指着银幕大叫：“蛋、大鸡蛋！”“核桃，核桃，好吃！”

　　当“姐姐”带着“弟弟”小心翼翼踏上火车，开始寻找“天堂”之旅，姐弟俩的紧张、害怕、恐惧，又让小学生们变成了一群麻雀。

　　有的打气：“别怕，火车不会吃人”有的说：“我坐火车的时候也害怕，头晕。”有的装小大人：“有什么好怕的，火车就像摇篮。”“我第一次坐火车的时候吃了三块烧饼，然后睡着了。”“你还吃得下，我差点吐了。”

　　更多的小学生没有坐过火车，电影里的“姐弟”仿佛代替了他们开启一段旅程，代入感很强。

　　朱霖扮演的女大学生出场了，给姐弟一枚橙子，下车的时候还把座位让给他们。

　　这一段很温馨，象征性很浓，代表着“姐弟”和陌生人的交融，汲取前进的力量，之后还会遇到形形色色的陌生人，火车把二人带入一个全新而陌生的世界，可谓奇幻。

　　观影的小学生们说不出这些道理，只是感觉很舒服，看的认真。

　　陆成渝握着朱霖的手说：“你感觉怎么样？”

　　朱霖知道他是问第一次银幕触电的感觉，认真点点头：“真奇妙，我就这样出现在大家面前。”

　　这种奇妙在于，演员在电影里的表演可以带动观众情绪，甚至影响到无数观众的思想。

　　陆成渝说：“以后会越来越多，全国人民都会认识你。”

　　随着剧情不断变化，电影进入尾声，“姐弟”来到一片干涸的湖泊，展开一段心灵对话：

　　弟弟失望道：“这就是天堂吗，它、它干了！”

　　姐姐紧紧搂着弟弟：“不，你忘了在路上的风景吗，大姐姐送的橙子、老爷爷画的速描，还有人给我们吃的、帮我们指点方向，如果没有他们，我们能走到这里吗？”

　　她道：“弟弟，我们找到天堂了，它就在我们心中。”

　　弟弟仰头望着姐姐：“真的吗？”

　　姐姐用力点点头：“嗯，你以后会忘了这趟火车吗？”

　　弟弟认真想想：“不会。”

　　画外音响起：

　　“生活就像追火车，只有努力奔跑，才能超越自己，追逐到更好的未来。”

　　“追火车不是为了追上它，而是为了证明自己能和它一样奔跑。”

　　“当全世界都在说停下时，我们用脚步说：继续!”

　　镜头越拉越远，越过干涸的湖泊，转入姐弟生活的群山，春天，葱郁正在萌发，万物生机，同样注入了姐弟的心里。

　　小学生们其实看不太懂里面的意思，只是感觉很温暖，开始胡乱议论起来。

　　有的男孩子在叫：“不怕，继续去找。”有的说：“找个屁，干了，已经干了。”“你是傻子，下大雨就又有了，还有很多鱼！”“没错，我家的小沟一下雨就涨水，门槛都淹了！”

　　倒是女孩子们认真记着这些话外音，好像挺有道理的。

　　陆成渝感觉很有意思，小学生们的这些对话何尝不具有象征意义，代表着朝气、不畏惧，和电影的主题吻合，说明他们虽然不懂，已经受到电影的潜移默化。

　　天堂在心中，只要心不干涸，处处就是天堂。

　　朱霖点评道：“这其实是一部给大人看的电影，一场心灵之旅。”

　　陆成渝点点头：“你是懂我的。”

　　放映厅的排灯再次放亮，小学生们回到现实，开始沸腾起来，有的说：“火车真厉害！”有的说：“我要让爸妈带我坐火车！”“我早坐过了，火车可以带我们去很远很远的地方！”

　　陆成渝和朱霖相视而笑，这就是火车！

　　放映厅的热闹劲被迅速弹压下去。

　　只见老师们分站各个区域，说道：“每位同学晚上写一篇读后感，不少于二百字！”

　　小学生们一片哀嚎，朱霖捂嘴笑：“陆成渝同志，小学生们恨死你了！”