“维果茨基认为，儿童的能力跟所需要解决问题之间存在差异，而通过教师的帮助，可以解决这种差异，这个差异就是最邻近发展区。”

　　洪树南点点头，“是不是就是说，教师能把学生带到的高度，取决于这个最邻近发展区？”

　　杨翊笑了笑，果然是搞教育的教授，理解非常精准。

　　“没错，学生独立解决问题的实际发展水平为第一发展水平，而经过老师帮助能达到了的发展水平为第二发展水平，第一发展水平跟第二发展水平之...