第二天早上，杨翊先去了资料室，把今天要处理的资料先梳理一遍，然后去了教学实验小组的办公室。

　　李焕跟徐芳琴都已经到了，两人正在给参与教学实验的部分学生建立档案。

　　为了让教学实验数据更加真实详细，他们从参与本次教学实验的学校里面抽取了一百名学生，然后建立学习档案，进行数据追踪，这样能够直接分析到个体样本。

　　这一百个学生，是两个极端，其中五十个是英语成绩较差的，另外五十个是英语成绩非常...