要发展科技，要科学院成为大明科技人才的摇篮。

　　朱翊钧认为就要打破阶层观念，要有教无类。

　　比如机械、冶金、建筑，就有能工巧匠。

　　他们的文化水平不高，在社会底层，被士人所鄙视。

　　还有农科分院，甚至招了很多士人眼中的泥腿子。

　　但朱翊钧却执着于此，只看技艺是否于国有用，不看出身高低。

　　要知道，文艺复兴后的欧洲各国，阶层的界限便开始打破。

　　像英国的皇家科学院，就有分...