比如在历史课上，用报纸上报道的考古发现或者历史事件的研究成果来丰富教学内容；在地理课上，用各地的风土人情报道来补充教材上关于地理环境对人类文明影响的讲述。

　　其他先生也对吴秀才认同，他们开始共同商讨如何在全校范围内推广庐州日报的使用。他们决定在学校的图书馆设置专门的庐州日报阅读区域，方便学生们随时借阅。同时，还组织了庐州日报知识竞赛，以提高学生们阅读报纸的积极性。

　　随着吴秀才对庐州日报价...