第322章 一生都在“不足”中,一生都未有终点
“校长,我是想来打听一下,咱们学校对于设备外借怎么算,如果是本校学生,借由校内设备产生成果,知识产权如何划分。”
一听不是来要拨款,王校长轻松了许多,这事儿并不复杂,大学内自有一套规则。
首先一个基础原则:由学校指导及布置任务、借助学校设备产生的科研成果,知识产权属于学校或所属项目组。
举个极端例子:某小周突然开挂,未通知他人的情况下用学校的设备产生了一个重大成果,那么哪怕他是自...
“校长,我是想来打听一下,咱们学校对于设备外借怎么算,如果是本校学生,借由校内设备产生成果,知识产权如何划分。”
一听不是来要拨款,王校长轻松了许多,这事儿并不复杂,大学内自有一套规则。
首先一个基础原则:由学校指导及布置任务、借助学校设备产生的科研成果,知识产权属于学校或所属项目组。
举个极端例子:某小周突然开挂,未通知他人的情况下用学校的设备产生了一个重大成果,那么哪怕他是自...