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第8章 意识修养课(求收藏求推荐)

伪神日常 脑界 3044 2024-11-14 18:02

  【真实也好虚幻也罢,皆为选择】

  …………

  ……

  开学第四天上午,也即是周四上午,是发管系每周固定的全系大课——意识修养课。

  很奇怪的是,这门课并不在学科列表中,没有教材,算的是纪律分,也就是不能缺席。

  意识修养课在发管系的一号大教室,林杨今天穿着随意,准时赶了过去。

  教室里聚集了几千人,分学年散开,场面有点小壮观。

  林杨走向自己这一届的区域,远远就看到有人跟他招手,那是孙淼淼,旁边还站着向他行注目礼的王可人和刘晓敏。

  林杨微笑回礼,然后入列,接着左顾右盼,人太多了,他有点好奇老师要从哪里钻出来。

  众人都还在交头接耳小声喧哗着,突然教室黑了下来,紧接着地板变成了一片星光闪烁的苍穹,棚顶变成了一块乳白色的平面,一个仙风道骨的老者面容浮现其上。

  这种环境的改变,让所有人顿时安静了下来,大家都仰头望向天花板,课程开始了。

  老者道:“老生们可以自行开始意识修养了。”说完除了林杨所在的新生区域四周影像维持不变,其他学年所在区域都陷入了先前的黑暗中,好似空间完全隔离,声音也听不见了。

  “各位新生好,我叫意清扬,专门负责全系的意识修养辅导。”老者目光笼罩整个新生区域。

  “本课程至关重要,每周四上午全系非博士生都必须到课进行修养,消除实验产生的副作用。”

  哇,实验还会产生副作用呀?!新生们开始小声议论。

  “明后天,你们多数人就会开启虚拟世界。按照往届统计数据,38%的人会选择从蒸汽时代开始模拟建模,44%的人会选择从电气时代开始,剩余的人则会切入互联网和伪AI航时代。

  具体原因我想你们多少都已经清楚——初次建模因为时代不同而消耗的时间不同。

  我这里要强调的是,不同时代的虚拟世界中,时间流逝速率不同的问题!”

  哇,时间流速不同?应该是因为世界复杂度导致的吧?下面小声探讨。

  意清扬继续道:“以开启了光脑并使用云端一个计算单位的算力为准,在推演蒸汽时代文明进化时,虚拟世界的时间流速接近现实时间中的百亿倍。

  而推演电气时代文明进化时,时间流速约为一亿倍;互联网时代约为十万倍;伪AI时代约为五千倍;近航时代约为2-8倍;从远航时代开始,流速基本相当,算力无法支持加速。”

  ……

  听到这新生区彻底炸锅了。

  “照这样讲,蒸汽时代100多年的演进,推演一瞬间就完成了?”

  “这不是重点,你没听明白吧,进入蒸汽时代的虚拟世界,你就算在里面待到电气时代,也不影响现实中的时间流逝。”

  “哦,对哦,按这个速率,我花一小时进入互联网时代能待……10多年?”

  “没错,你总算开窍了。”

  “棒棒棒,这不是免费体验人生大法嘛!”

  “我要去虚拟世界谈100次恋爱……”

  “你个种马,有点追求行不行,去徒步世界吧,或者经历一千种人生,或者参加原始战争。”

  “我靠,蒸汽时代电气时代接近无限的人生,这也太夸张了吧。我觉得我可以把一个观察员干到大总统。”

  “是呀,接近无限,所以据传前面几个时代的方略超完善,新生要想有创意,还得后几个时代开始体验生活。”

  ……

  “安静!”意清扬让大家讨论了一会儿,然后继续道:“当然,你们也是可以调整算力放慢时间的,但是这么做毫无意义。该怎么选择,你们都足够聪明,这里不讨论。”

  “你们都已经意识到等待你们的将是一段接近无限的虚拟人生,非常不幸,这就是星大发管系的诅咒——无限体验。

  为了完成学业,你们都必须反复进行大量的实验,任何人都无法避免无限体验的诅咒。

  尤其是本科生,根据往届的统计数据,到下周四,你们绝大多数人的心理年龄都会大大超越生理年龄,部分人会产生否定现实逃避现实的心理症状。

  为了保证你们的心理健康,保证你们的意识锚点始终锚定在现实世界中,接下来请你们认真听课并执行操作!”

  台下无语,没有笨人,瞬间惊悚。

  “早些年发管系无法壮大的一个原因,便是由于无限体验导致许多学员产生心理偏差,沉迷虚拟世界,最后辍学。

  经过这些年脑科学家、心理学家、潜意识学家的不懈努力,意识修养疗法总算得到完善,可以基本成功控制实验的副作用。”

  “首先我们要了解一下,大脑中有一个自我认知存储区域,该区域大致会存储两样东西。

  一个是因近期反复接触的环境刺激而形成的近期世界观,它会慢慢覆盖老的世界观,当世界观发生冲突时,以刺激的频率来决定如何覆盖。

  另一个则是在该环境下形成的自我认知,任何自我认知都是依托于环境的,自我认知可以存在多份,但强度由依托环境的强度决定。

  比如你认为你当前是星大学生,但你曾经是一名中学生,环境变迁让你产生自我认知的覆盖。

  但你同时也可能是一个临时职员,切换到工作场所时,你会切换自我认识。

  哪一个自我认识为主,由接触环境刺激的长短决定。”

  “根据以上自我认知原理,意识修养疗法的核心逻辑是——提前在真实环境中制作一个有效的‘真实之我’,在实验结束后,以‘真实之我’覆盖自我认知区域,从而消除实验时产生的自我认知。”

  哇,还能这样哦,台下一片哗然。

  “安静,现在开始讲解如何制作真实之我。”意清扬继续道,“每个人打开自己的培育器智能助理,选择激活真实之我插件。”

  林杨向果冻发出安装真实之我的请求,很快确认界面就调了出来。众人也都纷纷确认安装。

  “现在启动真实之我的录制功能,将你们在这个世界上的重要体验和经历都回想一遍,回忆要尽可能画面清晰、细节丰富,关联尽可能多的人,尤其是所有对你而言极为重要的人。

  这些人和事就是你们在这个世界的锚点。

  录制过程中,插件会检测所有回忆关联的深度和广度,以确保你们录制的自我认知有效。当插件认为录制合格后,并且你们自己觉得满意后,便可停止录制。

  如果插件始终判定不合格,则可以请在场的助教进行人工查验处理。

  现在开始录制吧。”

  林杨开启录制足足2个多小时,不停地把生平各种感动的、温馨的、激动的场景记录下来。

  周围的同学也都一个个忙的不亦乐乎,有的在笑有的在哭,区域内一片情绪的海洋。

  待所有人都录制结束之后,意清扬又仔细讲解了另外两点。

  一个是如何使用真实之我进行自我意识覆盖。

  一个是如何选择性的添加近期的重要经历,增减修改真实之我。

  当然最后一种操作比较矛盾,难免有些人会把虚拟世界的经历添加回真实之我吧。

  然而真实也好,虚幻也罢,最终不过是个人选择,只要不崩溃不辍学顺顺利利毕业,该怎么操作那也是个人权利。

  一上午就这样在一片哭闹欢笑中度过,每个人都制作了第一份真实之我,做个试验还真是不容易呀。

  ……

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