随堂小测一共4道题。

　　显而易见。

　　前三道题目每一道占总成绩的1分。

　　而第四道呢，则是占了2分。

　　以及。

　　这么少的4道题，老师肯定就是只给规定了半个小时的解题时间。

　　之后呢，老师就要继续上课了。

　　而等到半个小时的时间一到，老师立即就让同学们纷纷上交手中的答题纸了。

　　然后。

　　常言道，机不可失、时不再来啊。

　　所以，趁着这一波上交答案的、教室整体的“乱象”，白玉，溜了！

　　而且，白玉啊，还溜得特别正当。

　　毕竟，课上到一半，出去撒泡尿，可不得正当一点。

　　自然。

　　撒完尿之后，就该撒野了。

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　　线性代数老师将手中的卷子都给收了上来之后，便去点了点卷数。

　　不错，多少人，多少卷。

　　“哎哎呀。”

　　老师发出了一声舒畅的赞叹。

　　上了一个多月的课程了。

　　结果还没有一个人翘过他的课，不得不说，老师对自己的教学吸引度，那可是信心满满啊。

　　“那个”，线性代数老师打算趁着这节课的最后一点时间，去讲一些有意义的闲事了。

　　“我不知道你们最近也没有去听过一些事情了。”

　　“就是，坐在你们当中的一位同学啊，这一次是直接在我们自己学校的学报上面发表了一片论文。”

　　说着，老师就举起来了一本期刊，再空中扬了扬。

　　“你们也知道，来我这里上线性代数的同学，大多数都是以大一学生为主了。”

　　“所以，一位大一的学生啊，而且，这还只是大一上学期的新生啊。”

　　“要知道，我们自己学校的学报，那也是一份水平比较高的中文核心期刊呐。”

　　“啧、啧、啧。”

　　“厉害啊、厉害。”

　　“当然，这位新生同学发表的论文，不是关于我们数学上的东西了。”

　　“因此，我对于其，无法做出有效的评价。”

　　“但我们研究地质类的老师和研究铁路方面的老师，却是对他大加赞赏啊。”

　　当老师讲完这么一句话后。他立即顿住了自己的言语。

　　紧接着，底下的学生们呢，则是趁机议论纷纷了起来。

　　毕竟，这才开学了一个多月啊。

　　明明大家都在一起没洗过几次公共浴室里面的澡呢。

　　结果到这儿，成果居然大不一样了？？？！！！

　　怎么搞的？

　　底下的学生，尤其是那些个过来跟着低年级的学生一起重修《线性代数》这门课的高年级学生，更是疑惑了。

　　人与人的差距，真的要比人与狗的差距还大啊。

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　　等到下面的议论声音小了一点的时候。

　　线性代数老师就再度讲起了话。

　　“那么，就让我们在最后的这几分钟之内，请我们的这位同学。”

　　“白玉！”

　　“上来分享一下他关于科研的一些心得体会吧。”

　　“来，我们鼓掌欢迎。”

　　说罢。

　　老师就带领着同学们开始了“挂机、呱唧”的拍掌。

　　可是。

　　片刻后。

　　无人上台。

　　“那个”，老师尴尬地又拿起来了刚才的答题纸，“我记得自己刚才数过，这里面的卷数，是够着的呀。”

　　“怎么突然之间就不见人了呢？”

　　“白玉同学”，老师这下直接朝着台下询问起了白玉的，“你在吗？”

　　然后。

　　无声依旧。

　　“好了”，老师扣了扣自己的眉毛，继续尴尬到，“看来我们的白玉同学是翘课了啊。”

　　“我刚刚还说让他上来讲一下分享呢。”

　　“看来我是自作多情了啊。”

　　言毕，下面的学生们立即配合地微微笑了起来。

　　“不过比较幸运地一点就是，白玉最起码刚刚是把我的试题给做了。”

　　“要不然，我这脸上多难看啊。”

　　“终究，哪怕只是上了一半的课程，那也是上课了，对的吧。”

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　　“好了。”线性代数老师要去讲最后的一点话了。

　　“我们讲一些实际的事情哈。”

　　“这一次白玉的翘课，我是允许了的。”

　　闻言，下面一片哗然----虽然白玉本人不大知道这么一件事情。

　　“然后，如果你们当中的某一个人，也能发表一篇，不说类似的。”

　　“即便降低了那么一、两个档次的论文。”

　　“我都是允许他随随便便就能不来上课的----除开考试期间。”

　　“当然。”老师补充了一下。

　　“倘若你们觉得这个东西有些难了的话。”

　　“也可以只用考试成绩来对待了。”

　　“即，我亲自出一套比较难的卷子，然后你们当中的某个人如果能考上90分的话，也能不来上课。”

　　“以及。”

　　老师打了个补丁。

　　“为了防止有人会经常过来烦扰到老师。”

　　“从而，每个人只有那么一次的机会，并且。”

　　重点来了。

　　“一旦失败，一学期的总成绩扣5分哈。”

　　这一下，台下的议论声，重新冒了出来。

　　“好了、好了。”老师用手压了压底下的声音。

　　“接下来的话，我会把这本期刊给同学们传阅一下。”

　　“如果有哪位同学之后对此比较感兴趣的话，可以自己去到学校爱哦的书店那里进行购买。”

　　“那边有我们的学报在出售哈。”

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　　《线性代数》是一门公共课，所以，在此间教室里面进行上课的学生不在少数。

　　从而，等到这一期的《京都理工大学学报》穿越到了付土攀的手里时。

　　已经到了下一节课了。

　　付土攀一面专门地翻看着印刷了白玉的论文的那几页。

　　一面回忆着之前的一些画面。

　　他本以为，白玉是和自己一样出去努力学习了。

　　可谁成想。

　　努力倒是一样努力了，可人家的目标，却是直接进发到了论文身上。

　　而非考试上了。

　　付土攀这么一想，心里面顿时不好受了许多。

　　怎么。

　　人和人的差距，为什么就这么大呢？

　　直接就比人和狗的差距都大了。

　　真的。

　　他感觉，这就像中科院下面的各个所一样。

　　明明大家都是所，结果到了最后，所和所的差距，比所和厕所的区别都大！

　　“呼。”

　　付土攀长吁了一口气。

　　明明白玉已经都不在这件教室里面了，可他为何会去觉得，白玉的身影是无处不在了呢？

　　所以。

　　处处不在≡处处都在？

　　压迫感好强的。

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