“说起来刚才，”兰狄说道：

　　“你愣了一下，为什么？”

　　“当然是废弃的片区啊，你们也看到的，这站台后居然是一片废弃的工业区。我晚上来的时候完全没注意，以为后面是山坡。”

　　四人走出站台，望着后面一大片工厂，破旧不堪---至少沿着湖畔五公里，都是废房子，各种各样。里面都长满了杂草，像小孩丢掉的模型。

　　正对雁泽一行人的，是一个废弃的冶炼厂。他们抬头，看见烟囱墙壁什么的，早就破败不堪，铁皮屋顶生起一层锈，在紫色天空的下，这些建筑物的颜色，与天空融合一起。这片废墟上，长起蒲公英，牵牛花和一些不知名的野草。

　　“那我们到什么地方搞研究？”兰狄问道。

　　“肯定不能让学校发现，我觉得吧……”雁泽叉腰，环顾四周说，“要不就这里？”

　　“这里？”兰狄问道，紧接着，他看看站台，又抬头望向天空想了想，缓缓地点头。其余两人看着对方，也点头。

　　泊松弯下腰，抓起沙滩里藏着的三四块块黑色石头，掌心一半大小。

　　“说起来这里的石头好怪。你看，这像不像榕树的根？虽然很小。”

　　其他三人凑过来，纷纷拿起他手上的石头端详。那些黑色石头虽然小，但却被沙子和水流雕琢得异常精细，像是这紫烟湖独有的产品。

　　洛肃把手中的石头扔向平静的湖面，转身对三人说：

　　“这些之后再讨论，我有件更重要的事得说。”

　　“不可能就我们四个人学吧？”洛肃说道。

　　“当然不可能，我们得发展点下线。”

　　这是洛肃却面露难色。

　　“问题就在这里，你知道现在数学在我们这些学生心目中是个什么一样的科目吧？”

　　“不太喜欢吧。”

　　“何止不太喜欢，”泊松一本正经地说：

　　“简直要他们的命。你不知道，那天统考完，漫天的碎纸啊，他们都把数学教材撕了又撕，全都扬咯。”

　　洛肃赶紧走上前，补充道：

　　“就是啊，你之前也是清楚的，大家一上数学课就想睡觉。现在好不容易摆脱了，你又把他们叫回来，难。我们是你死党才会看，其他人就说不一定。”

　　雁泽烦躁地挠挠头，一下坐到栈台边上，看着湖上渐渐变暗的淡紫色天空。洛肃走上前去，一同坐雁泽旁边。

　　“还是算了吧，单凭我们，是斗不过那老怪物的。”

　　“可我就是看那老怪物不爽，而且......”说道这里，雁泽露出一副神秘的表情。

　　“而且什么？”洛肃问道。

　　“我怀疑这里面有个很大的阴谋，”雁泽瞪着紫色天空，默默地吞了吞口水，“他们并没有教我们真正的数学。”

　　“真正的数学，什么意思？”泊松饶有兴趣凑过来。兰狄也坐到旁边默默听着。

　　雁泽环视周围，确认都没人。

　　“虽然还没看这些书的内容，但我有一本指导手册，里面记载着数学的历史与故事。”

　　说着，他拿出那本《使用指南》。

　　“里面记载的故事和历史都十分的有趣与耐人寻味，其中并没强调我们老师反复说明的，计算的重要性，反而在封面写着，”雁泽翻到封面，

　　“数学是一门极具想象力，观察力与创造力的学科。丑陋与繁琐的数学没有理由存在于世上。”

　　“这意味什么，我们没有一个不痛恨数学吧？没有一个不认为数学是一门枯燥，乏味的吧？问题来了，这里面的数学，和我们的是同一种吗？如果不是的话，那老师又为什么要选择后者来教学？”

　　面对雁泽的质问，三人纷纷陷入沉思。

　　“我们有必要搞清楚后面的理由，他们后面说不定藏着更大的东西。”

　　“更大的东西，比如什么？”洛肃问道。

　　“不，不知道。但真的很奇怪，我都找不出开数学这门课的意义，开得这么难还没什么用。你们都不想知道为什么吗？”

　　洛肃缓了一缓，摸着下巴，思索着说：

　　“想，是有点想，可要用什么理由说服同学？就像刚才我和泊松说的一样，现在大家可都是对数学恨之入骨。”

　　雁泽和洛肃都皱皱眉头，感觉这确实是个棘手的问题。但此时泊松却像想到鬼点子一样跳起来。

　　“你们忘了补考吗？”

　　“补考？”

　　“就是全国理科统考，每年不都有一次吗？我们就利用这个机会，对同学宣称说这是一个免费数学补习班，可以继续学习理科。而且还可以这样，”泊松走到雁泽面前，说：“你因为偷理科书籍被抓，但就从广播里听到的，并没说你归还了。所以完全可以借着这个由头，说你找到了类似于，额，秘密武器一样的书，这样，那些人就顶不住诱惑了。”

　　“可一到就穿帮了，书里不是补考。”兰狄缓缓地说。

　　泊松笑了笑。

　　“如果不这么说，光听到你的名字就根本不会来。那还指望什么？既然真正的数学那么有趣，他们看了也会自然起疑，不就成了吗。”

　　三人恍然大悟，纷纷露出满意的表情。

　　“没想到啊，平时看老师批评你惯了，都不知道还有这种点子，实在是高。”洛肃由衷地赞叹。

　　“如此甚好，那你们就先通知班上最好的朋友，看他们有没有兴趣。此事千万不要张扬。”其余三人点点头，夜幕下结伴回家了。