B区的建筑结构与A区并没有什么不同，只是将各种圈子名改换成了班级的名称。

　　陈乐现在所处的B10区是初级教育区，下面的B9区为中级教育区，B8区为高级教育区。B7区是医疗系统所在的区域，B6区是老年福利区域。再往下就是各种生活区了。

　　B10区入口处，有一个小小的导引间。

　　陈乐在这里学会了如何使用手上的通信系统，并获得了自己需要进驻的班级信息。

　　陈博士离开了。

　　陈乐被工作人员带到了教务处，交给他所在班的主任老师，这是一个黄姓中年妇女。如果按照昨天之前那个世界的标准来看，应该在40岁左右，但他知道在这里不能以常理度之。

　　想来，这应该是一个将近百岁的老人吧！

　　他规规矩矩地喊了声“黄老师好”，希望能给老师留下一些更好的印象，尽量为自己今后的学习创造一个更好的条件。

　　“倒是挺懂礼貌的！”黄老师笑嘻嘻的看着他。

　　“跟我来吧。”她说。

　　他们来到一个很小的房间，这该是黄老师的独立办公室。

　　里面布置非常简单，一张办公桌，几把椅子，外加一台饮水机，其他的就再没有了，根本不像老师办公的地方。

　　“我看过你的资料了。鉴于你与其他孩子的不同，我会特殊情况特殊对待。

　　但在这之前，我需要对你的情况做一个深入的了解，以掌握你曾经所处的那个世界，社会发展水平在什么程度？

　　当然，这只是一种简单的了解，并不针对你个人的特殊隐私信息，主要是社会发展程度方面的。你应该理解我的意思吧？”

　　黄老师投来了询问的目光。

　　陈乐没想到她连自己的来历都知道，但想想也就释然了。

　　身份信息登记时，就已经有过非自然人的描述，他们多少应该是会了解一些的。

　　“好的，你问吧。”

　　陈乐知道自己只有接受现实，配合她的要求。

　　“嗯，不是我问。我对你所处的世界不了解，所以我没有办法提出切实的问题。

　　人与人之间的交流贵在真诚。‘真诚’你能明白吗？就是我的内心与你的内心之间的交流，而不是溢于言表的语言或者肢体动作的互动。

　　问答本身是非常浅显的交流方式，在我们这个时代，已经很少采用这种方式了。你能明白我的意思吗？”

　　陈乐感觉自己基本明白她所说的意思，但又不是很清晰。

　　内心与内心的交流方式？难道人除了身体动作和语言之外，还有其他的交流方式吗？

　　这一点，他不太肯定。

　　“我可能不太明白你的意思，但又不清楚具体哪里不明白。语言交流和肢体表达是我们交流的唯一方式，还有其他的交流方式吗？”

　　他如实回答。

　　黄老师略微思索了一下。

　　“这么说吧，你可以用两个世界进行对比产生的不同感受，来形容客观世界。建立在这种不同感受基础上语言表达，就会带着你自身所产生的情绪。

　　人们可以通过你的情绪，判断你那个世界中人的所思所想，以及你原本生存的那个世界的样子。

　　我通过你表达出来感受，建立一个相对清晰的印象，并以此来了解你，和你所处的那个世界的文明程度。

　　社会运行方式有什么不同，人们之间的相处方式有什么不同，以及给你的感受会有什么样的不同。”

　　陈乐听懂了！

　　“这个嘛，好像还真有些难办。”他的眼神开始四处漂流。

　　陈乐明白这种交流方式的含义，但是内心深处好像有一种力量在阻挡着他，不让他将自己的内心世界展现出来。

　　“我从你的表情和你的肢体语言上，感受到了你内心的防备。你所生存的那个世界都是这样防备他人的吗？”黄老师的声音是轻柔的，但却有一股无形的力量，直击陈乐的内心深处。

　　他的目光直直的瞪着黄老师，又瞬间移开，突然间开始手足无措起来，仿佛自己是猎物。此时正展现在猎食者的眼前。

　　过了好一会儿，他才说道：

　　“没有啊，我没有防备啊！防备，哪儿能啊？”他一边说着，一边嘿嘿的笑着。

　　“你个小鬼头，年纪不大花花肠子倒是不少！算了，你刚来到这个世界，应该不太了解这里的实际情况，有所防备也是应当的。就按照你的方式随便描述一下吧。”

　　黄老师巧妙的化解了尴尬，让陈乐放松了不少。

　　简单的描述一下，它当然是可以的。城市是什么样的？社会是什么样的？人们怎么生活？这些东西总是非常容易描述。他这方面显得得心应手。

　　黄老师在墙上打开了她的显示屏，陈乐一边描述，她一边在搜索着相似的图片。

　　随着图片一张张的切换。

　　最后，一幅现代化城市的景象呈现了出来，高楼大厦，车水马龙的景象，有些图片甚至给陈乐非常熟悉的感觉。

　　“这是哪座城市的图片？”他小心翼翼的问道。

　　“这是100多年前的，现在已经大变样了，你所处的那个世界与这样是这样的吗？”黄老师像是想起了什么，表情有些哀伤。

　　“嗯，差不多，似曾相识。”陈乐回到。

　　“那我大概了解了，在那里的生活应该挺心苦的吧？”他用一种专注的眼神看得陈乐问道。

　　陈乐赶紧避开，这给他一种紧张感。

　　“差不多吧，不算辛苦，很轻松。”嘴上说的轻松，他的心理却很沉重。

　　对他来说，那就是昨天以前的世界。真要说生活有多么艰苦，倒也是真说不上的，更多的时候，苦来自于心灵的孤独，以及那份习惯性的防备，还有那无处不在的，对任何事都不放心的不安全感。

　　真像一场梦！

　　……

　　短暂而又漫长的交流结束后，陈乐终于走进了他新的人生课堂。

　　这是一个小班级，20来个同龄的孩子，当然只是身体年龄。一张张青涩幼稚的小脸蛋，泛着充满好奇的眼神。

　　一段简单的自我介绍后，他在后排找了个位置坐下。

　　小朋友们用好奇的目光打量着陈乐，他也用傻乎乎的笑容回应的。

　　对于黄老师，他已经产生了一些恐惧，本能地想要离她更远一些，最好是躲在某个墙角里。

　　小朋友的学习课程，没有太多新奇的东西，虽然时不时会有一些特殊的观感展现出来，那是这个时代的价值观。

　　无聊时，他总是注视着教室里面写着的两句话，那给他的感触颇深。

　　讲台后面的墙上写着：最好的学生，是善于思考，敢于用问题打败老师的学生。

　　后面的墙上则写着另外一句话：最好的老师，是引导学生思考的老师，教给他们方法，去寻找他们自己人生需要的知识。