布鲁顿事件过去了，那是近几次怪兽事件中日本损失较为惨重的一次，但是经过政府和人民的群策群力，一切都在有条不紊的恢复。

　　孩子们上学的路上必须途径布鲁顿事件造成的废墟，那里便是孩子们作乐的天堂。

　　一开始，孩子们只是在废墟之间玩捉迷藏的游戏，后来一些孩子开始用粉笔在废墟上作画，一撇一捺一点，每个孩子都不会画很多，似乎是给其他的孩子留位置。孩子们每次用的粉笔都颜色不同，但他们似乎都在画同一个物体，一个稀奇古怪，五颜六色的四不像。后来，孩子们认为这副画作竣工了，便没有继续作画，而是选择了放学后聚在画面前完整那些幼稚却美好的纯真游戏。

　　我有幸见过那幅画，那似乎是一头怪兽，身体五颜六色，两只手指是环状的铁圈，头上的耳朵也是两个铁圈。孩子们似乎给这个怪兽起名阳戈，意思是具有玩乐精神的孩子们的守护神。如果真是这样就好了，那样我也不必把他写在书里。

　　再后来，随着考试的临近，孩子们加快了回家的步伐，没有人会再停在废墟中，在阳戈面前玩耍了。但是每一个经过那里的孩子，都无一例外的会对阳戈看上依依不舍的一眼，他们多想回到和阳戈一起玩耍的时光啊。

　　后来我也经过那里，发现有时在干燥的大夏天，阳戈的眼角会有一条湿润的黑色痕迹，好像阳戈在流泪。

　　一切的开始，都源于一个孩子的哭诉。那是一个平淡的早晨，刚结束的模拟考试成绩下来了，一个孩子因为成绩不理想默不作声。它在回家的路上，向阳戈哭诉他的苦衷，但就是这简单的哭诉，让一切变得复杂。

　　那天的晚自习，下起了一场倾盆大雨，打在教室的窗户上，孩子们埋头用功，直到一声怪叫打破平静。那是窗外传来的声音，只见黑夜之中出现了一个巨大的，色彩斑斓的黑色影子，孩子们立马认出了那是阳戈。

　　这或许是孩子们第一次不害怕怪兽，他们放下手中的书本，跑向窗户，冲着阳戈挥手，打招呼。科特队第一时间出动，向学校发出了疏散全体学生的通告。孩子们带着兴奋，开始回到自己的家中，心里还对阳戈的出现抱有一丝喜悦。

　　在孩子们回到家中后，阳戈开始向着学校的位置前进，动作张牙舞爪，好像要摧毁学校。来不及多想，科特队采取行动，但是由于场地限制，科特队无法最大程度采取攻击，只能在地上用镭射枪对阳戈发起不痛不痒的攻击。眼看阳戈就要得逞，我借着黑夜变成了奥特曼。

　　看见奥特曼的突然出现，阳戈像个孩子一样吓了一跳，一屁股坐在地上。这让奥特曼放松了警惕，认为这是一个比较容易对付的对手。可是阳戈根本没想着和奥特曼战斗，而是在巨大的房屋之间，和奥特曼玩起了捉迷藏的游戏。奥特曼也不知哪来的兴致，每一次都会去找到阳戈。阳戈也会像个孩子一样感到惊喜和不可思议。

　　家里的孩子们看着这一幕，纷纷感到开心，孩子们越开心，阳戈的游戏似乎就持续的越长久。终于，奥特曼感到这不是解决办法，拉着阳戈企图远离学校。阳戈似乎知道了奥特曼的意图，开始胡乱的挥舞双拳，我必须承认，看似幼稚的阳戈力量大的惊人，奥特曼被打中了几拳，后退了不少。阳戈见状又来了兴致，这次，阳戈摆出了拳击手的姿势，要和奥特曼来一场拳击赛。

　　阳戈虽然力气大但却没有技巧，奥特曼在这场拳击赛中占了上风。阳戈见状，坐在地上，像个孩子一样撒起娇来。奥特曼也不知如何是好。我让奥特曼把这交给我，于是，我接管了奥特曼的身体。

　　我坐在阳戈旁边，开始向他诉说教育的目的，我用超级视力带阳戈共享了进入大学后孩子们的生活。他们大多有了美好的家庭，过的幸福美满。之后，我又带阳戈共享了那些不爱读书，终日游手好闲的学生们，他们大多在社会边缘苦苦挣扎，饱受生活之苦。

　　看过这些之后，阳戈果然安分了许多。他开始望着学校出神，那里有和父母一样操心的老师，有体贴的食堂阿姨，在高压之下，阳戈似乎看见了学生时代的美好。

　　阳戈站起来，向着学校的方向鞠了一躬，然后消失在了黑夜。奥特曼也飞向了夜空，消失不见。

　　阳戈继续出现在了废墟的画上，只不过再也没有了眼角的泪痕。考试如期而至，学生们都圆满完成了考试，后来，大家分开了，去了不同地方的高中读书，阳戈的画也在一次次暴雨的冲刷下暗淡了下来，最后消失不见。在后来，孩子们长大了，参加了工作，有了稳定的生活。

　　我认识其中一个孩子，据他说，每次同学聚会，阳戈都是他们必谈论的话题，大家会认真的回想自己用粉笔画了阳戈的哪一撇哪一捺，那一刻，大家好像回到了那个辛苦又美好的时代。

　　致我们再也回不来的青春。