“瞧不起谁呢，我培养怎么就不行了。”哎！！覃木叹了一声气，初中都没毕业，想教个将相出来，做梦吧。我教他们考个秀才都考不上。“你真有鉴别功能呢，还是听到他们说的话分析出来滴”

　　器灵有点生气了：【鉴别才能资质，那是基本功能好吧，你听了那么多系统小说那个是没有这个功能的？人心隔肚皮，不能鉴别人品。】

　　覃木无言以对。

　　现在看来，人家那小孩子挺可怜的。古代人都想孩子读书考功名。但是没钱找书生教。找好老师更难。有天赋也只能碌碌无为了。

　　心里如此想着，也忍不住吐槽了。

　　所谓的寒窗苦读，也是祖上出过文人的，父母识字，有书籍留下给子孙阅读才能算寒门。

　　他们父母大字都不认识一个，取名都是大牛二牛的。还想让他们有觉悟教孩子读书识字或请先生来教。贫寒家庭能温饱算不错了。古代绝大部分普通百姓孩子长大也只跟着父母种地随父业了。有点出息的都是万里挑一了。

　　吵了没多久他们不吵了，问覃木：“覃叔叔，能不能教我们读书识字啊。”

　　覃木笑了，还真挺聪明的。“你们学会做面条就可以了，读书识字有什么用？”

　　大牛没底气的说：“不识字，有时结账也经常算错钱”

　　“那我教你算学吧”就问系统“我把我学过的所有小学数学课本书，删减没多大用的内容，改编成古代文直接从我大脑里复印出来成书可以吗，”

　　冷冰冰的系统回答：【可以，第一本一个价值点。】

　　“我去，真坑人啊！也没办法了，自己抄录整编太麻烦。懒！！”覃木回答行吧。

　　空间里多一本厚厚的书。“你们在这等一下。”覃木起身回屋又出来。

　　手上多出几本书，三字经，千字文，百家姓，是嵩山藏书阁的，和写着数学两个字的书，一人一套交给他俩。不差这一点价值点，多出来的留着以后可能会有用？

　　对着他们就说“我只教你们识字，读这几本书就可以了。”指着指着数学。“这本是算数用的。你们先学会口诀。”

　　他们俩拿起书看了看很欣喜。

　　覃木指着千字文说：“今天先教你们千字文吧。就是那本。我只教你们几天，学不会记不住我也懒得教了。其他的自己买书自己学。写字也是一样，自己看着模样写。”

　　教他们什么观念理念和注解，呵呵我哪会啊。写字？开玩笑！我毛笔也不会拿。

　　器灵：【宿主，技能技艺也可以醍醐灌顶的。只要在你面前演练一遍，就能扫描记着醍醐灌顶了。教导书籍也一样的。如琴棋书画，有人教就能醍醐灌顶成大成。

　　有一点只能靠自己的，如乐器演奏你是大乘。创造乐曲靠自己。书画也一样，你可以临摹名家字画能以假乱真分不出来。看着场景画画也可以如真如幻，靠想象力画的景物要靠个人创造天赋。

　　再比如，你能熟读唐诗宋词，把李白，苏东坡的知识都复制给你，也只能说是你记忆的一部分，你能不能自己作出一首好诗词来靠你自己天赋。他们的天赋技能精密度是复制不来出来的。如果强行融合意志力。我非我！你非你！他非他是情面。已经不是原来本人了，融合的人格改变和慢慢的人格改变是两回事。谁是谁的傀儡说不准

　　简单点说，我可以给你高超技艺，要动脑子看个人天赋分析能力。行军打仗，兵法给你融会贯通。战局分析，各种突发情况随机应变预判能力靠自己。】

　　覃木撤了撤嘴：“又说我能力不行呗。给我融会贯通的兵法也只能像赵括纸上谈兵咯。懒得跟你计较。”就说“就是说我想截取他人的天赋是不可以了呗？”

　　【不是不可以，要看什么天赋，体质修炼天赋可以，理智天赋就不行，有的人从小就是话唠、或冷漠、或聪明理智、或愚蠢等等这些是不可以的】

　　覃木翻了翻白眼：“这还玩个屁啊！无语了。”

　　俩小孩听到覃木这样说神情一暗，转念一想能学会识字也不错了。总比有本割鸡宝典也看不懂的好。

　　（在古代愚民政策有七八成的人都是不认识字，别奇怪。）

　　他两宝贵的放下其他书，打开千字文。覃木又说：“不是我不教你们书中道理，因为我也不会，我是学武的，识字就行。”

　　这一本书有正文也有注解。覃木指着书中正文说：“现在你们跟我念正文，注解你识字自己读。”

　　“天地玄黄，宇宙洪荒。”

　　“天地玄黄，宇宙洪荒。”

　　“日月盈昃，辰宿列张。”

　　“日月盈昃，辰宿列张。”

　　“寒来暑往，秋收冬藏。”

　　“寒来暑往，秋收冬藏。”

　　覃木讲一句他们跟着读一句。指着一行字一行字的念，一千字十来分钟就念完了。覃木没当过老师也不懂得教书育人，反正就是让他们看着书念完又念完，让他们背下来。

　　真它马果然是天才，不到一个时辰他两就能自己朗读下来了，一千字让他们几分钟就读完了。这样不行啊，光把正文读下来了字也不认识啊。也有可能他们是死记硬背的记了下来，根本不知道写的是什么呢。

　　想了想就让他们，拿着树枝在院子地上一笔一划看着书里的字学着写。让他们把天地玄黄宇宙洪荒八个字一直练。覃木只是简单的教了几下顺序如何写，怕带歪他们写书法，就没管他们了。

　　要不是让器灵醍醐灌顶有很多字覃木也不认识。要不然真成笑话了。

　　后来文小雪打扫完院子，衣服也洗完了，看见覃木教她俩弟弟认字，开心不得了。也跟着学了起来。

　　他们大概两点来的到了五点左右回去做事了，还有点不想停下来了回去帮忙，想继续练字呢。其实他们家面馆生意也就一般般没什么好帮忙的。

　　他们回去跟他们父母说了，听到说覃木教他们读书识字，立刻带着一些礼物腊肉过来感谢，还说要拜师。覃木拒绝了，说我是练武之人，也只是识字而已没什么可以教的。又想了想带歪就带歪吧，在商城购买一叠作业本一合圆珠笔，简单教下如何用，就让他们拿回去写字明天要看的。文房四宝给他们一时也教不会的。让他们自己去书店买回来，自学。

　　“嘿嘿，我这是给他们布置家庭作业了。”

　　第二天巳时十点左右，覃木刚起床走出房子，就看见隔壁面馆夫妇一直瞧着这边呢。听到有动静了，马上去叫他们孩子了，刚洗漱完，就听到敲门声了。

　　覃木开了门，小的拿着书和作业，大的拿着食盒，看来他们准备的早饭了。

　　他两恭恭敬敬说“覃叔叔，早上好。”

　　大牛提着食盒说：“这是我父亲准备好的早饭，给覃叔叔吃的。”

　　二牛捧着书本作业说：“这是我们昨天和今天早上写的字拿给覃叔叔看的。”

　　“好吧，你们先进来再说吧。”