一位女士，在一道走廊上优雅的走着，姿势唯美，也带有着端庄。
她的姿色宛转蛾眉，长的天生丽质，容貌玉貌花容、眉目如画，形态冰肌玉骨，眼神柔和。
她身穿着梅红色的古风旗袍，袖口达到手臂处，衣袖上有许多的花纹。领口呈现“V”形，还围绕着一圈花瓣形的花绣，显得格外端庄漂亮。旗袍上绣了许多的牡丹花和梅花，格外细致，腰围围绕着一圈红色的菱形宝石，整个旗袍的设计是非常的细致。
裙子上有着粉色和红色的牡丹花针绣以及橙色的条纹与红色的花纹。裙子的分叉在右边，分叉部分并不是很大，才到达了膝盖的大腿处，旗袍的分叉处有着一个牡丹花装饰，十分美丽秀气，分叉分的十分好，适合走路也适合战斗，更把她的颜值给提了上来。
头发是黑色，黑色的中分梳，头上戴着一个粉色的发夹，发夹右边有一朵玫瑰花，花下垂下来五颗红色的圆形宝石，圆形宝石下有一颗红色的菱形宝石，这是一条坠链。发夹的中间处有一个橙色的菱形宝石，左耳边竖下来一条直发，直发直达腰部，十分秀气。后面是高高盘起的黑色长发，中间有一个固定发型的牡丹花饰，旁边还有许多颗珍珠，衬托出他的美。
脚上穿着一双红色的高跟鞋，高跟并不是很高，只有3cm，鞋子呈现红色，鞋跟则是橙色的。可她的年龄却已经是30多岁了，但是看起来依然十分美丽，不输那些年轻人，身高也到了1米67。
她面带着微笑，从她的笑容上可以知道，在她的世界一定是有着满满的幸福感，那姿态，那容颜甚是美丽，没有烦恼和忧愁，活的很自在，很幸福。
只看见她左手上握着一本课本，课本放在她的胸腔前。
她走到一间教室的门前，轻轻地打开了门，从容不迫的走进了教室，走上了讲台。
讲台下的同学基本上都在打闹，整个教室都是闹哄哄的。
由于这位女士的到来，他们都争先恐后地停下来。
讲台下有30多号同学，他们放下了小心思，都看着讲台上的女老师，个个都是目瞪口呆，说不出话来，眼里全是惊讶，估计是头一回遇到这么年轻美丽的老师吧！
那位女士，她将课本轻轻地放在讲台上，双手自然而放，微笑的看向前方的同学们。
然后她微笑地说到：“同学们，你们好！我叫冯小蔓，是你们新的道德修养老师，这节课你们只需要听我讲就行了，其它的不需要多说了，可以吗？。”
所有的学生异口同声回答到：“可以。”
有几位男同学随声说到：“绝对可以，这面子我们给了，这老师长得也太美了吧！从哪里调过来的啊！”
这间教室并不是很大，也只是刚好容纳三十多人。
教室里并没有其它的物品，只有一个讲台和讲台下的桌椅，当然，还有墙壁上装着的两扇窗户。
讲台下，第三排的女生们，眼神里充满了羡慕，都纷纷在心里感慨到：“这位老师好美啊！声音也好好听啊！”
“她的容颜还有神色，好让人羡慕嫉妒恨啊！实在是太漂亮了！羡慕死了啊！”另一位女生感叹到，眼里全是羡慕。
“老师她的举止真优雅，神色也好端庄，简直是天女下凡一般，真令人自愧不如，我的心被她给感染了，这还让我怎么上课啊！”另一位女生感叹到，就像她说的一样，连心也被感染了。
冯小蔓老师继续说到：“这节课，我们上书本的第一课时《师生情谊与孝亲敬长》。”
随后，她右手伸出，往上一挥，伴随着一道粉红色的光芒，她的面前出现了这9个字“师生情谊与孝亲敬长”。
然后她右手慢慢落下，又说到：“相信大家在面对老师，都一定有许多议论，甚至还有不满，但是现在我要告诉你们。”
她眼神中展现出来的气势，是与众不同的。
她的语气变得有力起来：“我们要承认每位老师之间的差异，接纳每位老师的不同，发现风格老师的优点，他们身上都有值得我们学习的地方，要去了解老师的教育行为目的，更好地理解老师。
“我们应该主动与老师交往，无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师，这样才能实现优势互补。”
这声音铿锵有力！而且声音还极其甜美！
冯小蔓声音慢慢地缓和下来，继续说到：“教与学是师生相互陪伴、相互促进，共同成长的过程。面对老师的引领和指导，我们应主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
“真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受和学习成果，这样可以促进师生的共同进步，这样让我们在这个大集体中能够更好的交往。”
冯小蔓老师又语重心长的说到：“老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展，老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，这样有什么不好的呢？老师是一项伟大的职业。”
讲台下面的学生，感触深受，都纷纷在心里说到。
“小蔓老师讲的好有道理啊！就连师生交往还有教学相长都讲述了出来，老师是一项伟大的职业，我们确实要反省自己了。”一位男生带有赞美的说到。
他受到了启发，也在反省着自己的不知，反正自己的缺点！
“我庆幸，她是我的道德修养老师，人美心善、知识渊博，虽然她没有给我们讲什么特别有用的知识，但是她讲的道德做人真是太棒了。”一位女生激动的说到。
从这里可以说出，这节课对许多学生都还是有作用的。
“特别是师生情谊，这一课，听她这么一说，我们班应该有很多人不喜欢老师，听了小蔓老师的课，他们这些不喜欢老师的同学，也会变成喜欢老师吧！这位道德教师好棒！”一位男生说到。
“获得真善美的力量，传递正能量，让世界充满爱！变得更美好！这就是学习的真谛！”一位文质彬彬的男生说到。
他看待他的班级看待的很认真啊！说明他是一个重情重义的人啊！将来会成大器的。
冯小蔓老师又继续微笑地说到：“学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，彼此尊重，是学生与老师建立良好关系的开始。
“在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，这就是师生情谊，老师是每个学生在青春年华中不可缺少的一部分，虽然有些老师不同，但是真正关心你的老师还是很多。”
冯小蔓微笑起来，然后说道：“同学们，明白了吗？”
“明白了，谢谢老师！”讲台下面的同学异口同声的回答到。
接着冯小蔓深呼一口气，然后说到：“好了，进行第二讲，《孝亲敬长》。如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？如何孝亲敬长？你们一定要谨记，千万不要在和你们爸爸妈妈争吵了，虽然他们有些时候做的事情很烦，有时他们也会多说话，丢了你们的脸，但是他们是为了你们呀！”
冯小蔓闭眼一秒又睁开双眼，看向前方，然后说到：“孝亲敬长是传统美德，我们的生命都是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，所以我们有什么资格来争吵呢？我们没有付出一点，所谓的拼尽全力，都是为了自己。
“尊敬双亲长辈，听取他们的正确意见和教导，与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们内心中的心声，知恩感恩，用行动表达感恩之情，认真感受和体会与父母相处的那些瞬间，这样爱就能在勾通中加深，这样情感就能体现出来。
“亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用父母能接纳的方式表达我们的爱，这样就能解决冲突。”
“对啊，做人不能太自私了，要换位思考理解父母的不易！”一位男同学若有所思的在心里说到。
冯小蔓情绪激动了起来，郑重其事的说到：“关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境，请同学们珍惜现在！”
讲台下面最后一排右边的角落处，一位七分头的少年，在心里反省到：“是啊！我太自私了，拿着父母的爱，以为是理所应当，他们也不容易呀！把我想要的一切都给了我，而我却还抱怨，我实在是太不孝了，对不起，爸爸妈妈，感谢你们无私给予的一切。”
在心碎中认清遗憾，有一天也许会走远，也许还能再相见。生命漫长也短暂。
无论在人群在天边，让我再看清你的脸，任泪水铺满了双眼，虽无言泪满面，但是依旧紧紧拥抱。
“叮铃铃，叮铃铃……”外面的下课铃声响起了。
冯小蔓转头看向门外面，又转过头，看向学生说到：“下课了，最后老师再讲给你们最后一个道理，你们一定要听进去，若是留下遗憾就无法弥补了，一定要珍惜现在，改变未来。
冯小蔓语气开始转换：“有的人困难以承受，思想偏激起来，见困难就躲，或者跟困难硬碰硬，碰的头破血流；有的人则将困难一一咽下去，让自己变得优秀起来，让更多的人看到什么才是真正的强者。”
最后，冯小蔓她强有力的说到：“好，下课。”
所有的学生都站了起来，弯下腰，异口同声尊重地说道：“老师，您辛苦了！感谢您的教导！”
冯小蔓，左手轻轻地拿起书本，放在胸腔前，转过身，满意的点点头，高兴地走出教室。
她在走廊上走着，对自己讲的这节课非常满意，也对课堂上学生的态度，表述肯定。
她那婀娜多姿的身材以及完美的形象，被她展现出来。
嘴角还露出笑意，扬起眉毛，神采奕奕，显现出了她的形象。
拥有满满的自信感，多好啊！这样，每一天都会幸福的！
每个人都要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。
你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。
要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
学校门口。
此时，风轻轻的吹着，吹起了几片落在地上的树叶，它们随着风吹动的方向，往前飘起。
忽然间，李卫东和沈焕煊他们两人都停下了，这是突然间停下。
他们两个人都看着前方，一动不动，眼神里都还充满了欢喜，以及迫不及待的激动。
他们想见的人，就在此刻吧！
天空等待银河，等得很美丽。牛郎等待织女，等得很美丽。爱情等待幸福，等得很美丽。人生等待祝福，依旧很美丽。让我用一份美丽的心情祝你：七夕快乐!
岁月变迁，银河不改璀璨，牛郎织女，羡煞鸳鸯神仙，四季相思，一年时间苦盼，鹊桥情缘，今天漫天缠绵，相隔虽远，遥送美好心愿，七夕祝福，浪漫幸福永远。
如果天有情，如果梦会灵，就让我的心爱到彻底，我对你的爱已无法说明，就像风吹不息，雨打不停，此情不渝。
一生一世执子手，不离不弃共白头。苦乐同分享，风雨齐牵手。盈盈剪烛西窗，款款闲话沧桑。即使两鬓苍苍，相依同看斜阳。爱你永不变，七夕快乐!
每一年都有一次七夕节，每一次都有一个我，每一个我都有一份思念，每一份思念都有一个你。