祂虽然被称为拟人，却是我们班里使用频率最少的人。这倒不是因为祂有多自律，只是因为，没错，前面讲过，祂的父母对祂施行严格的电子管控制度，多归功于祂稀烂的成绩。毕竟祂的电子书也是拖同学买的。

　　巧不巧？祂的手机，也是买的同学T的二手手机。同学T在高三需要回去准备香港高考，便把以前使用的一部手机恢复出厂后，以70元卖个了祂。

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　　“你们看，我买的手机，值不值！”祂回到宿舍，手舞足蹈。

　　“小心被宿管发现。”我们在熄灯之后不能使用手机等电子产品。

　　“等一下啊，我先来激活。”

　　没人理祂。

　　然后，就听到了祂口吐芬芳。

　　“怎么还要联网啊？”

　　“注册手机，不联网怎么知道你的手机是不是正常激活的……”

　　同学B补充了一句：“你可以回家连Wi-Fi啊。”

　　“不行，我不知道密码，需要扫码才能连接。”

　　“666，密码都不知道？”

　　“我爸妈不允许我玩手机，密码不告诉我。”

　　“那你明天可以用你的账户链接校园网络，不知道行不行。”

　　“好吧……”

　　最终，祂成功了，我们可开心了，又有一个可以使祂分心的事情。

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　　别看祂很少使用手机，但是使用起来，比我们要猖狂多了。

　　洗完澡，就靠在床柱上，打开元气骑士，玩到了快上晚自习。

　　宿舍熄灯后，就躲进浴室里看电子书，把手机当作了电子书。

　　午间休息，进入全民K歌。

　　重头戏来了，晚修，英语口语练习，别个同学在有声有色地模仿朗读，祂在看电子书。

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　　班主任一步一步迈向教室后门，通过观察窗来视察班级情况。

　　坐在最后排的祂，丝毫没有感觉危险正在临近。

　　班主任推了推门，发现后门被锁住了，因为开门会撞到最后一排的同学L。不过同学L听到了这个声响，并向后探了头，然后打开了门锁。金属敲击声并不能说是毫不引人注意，只能说对于沉浸在虚拟世界的祂来说，没有注意到而已。

　　然后，我们那一片人，就没办法静下心来做听力与口语了。

　　班主任抽走了祂的手机。

　　“现在是做听说的时间，你知不知道你已经违反纪律了。允许你们用手机不是让你们随意用手机。”

　　祂愣了一下，然后解释道：“哦，我知道。下次不敢了。”

　　“没有下次，校规里清清楚楚地写着，这种情况需要没收手机。”

　　“我不知道校规这么写道。”

　　班主任指着前面的校规：“高一开学的第一天，下午放学前，就让你们阅读校规，完全明晰后才能放学。你当时是第一个交的，你不知道？如果你不知道，校规上写着，你要把它抄一遍，以作不诚信的处罚。”

　　祂无话可说。

　　但是，祂在挣扎：“那，收手机要到什么时候？”

　　“校规上写着：学期末。”

　　“我不接受。”

　　周围的人都笑了。

　　班主任耐下性子：“你不接受，你在玩手机的时候想过吗？要是什么都可以反悔，什么规则都可以随便拒绝，那还讲什么道理？”

　　“我就不讲道理了，能把我怎样？”

　　“你不讲道理？行，那我们（学务处）也不讲道理了。”

　　“别！”

　　“重抄校规去。”

　　“不行。”

　　“你不想学期末拿回手机也可以，让你家长取走。”

　　“不行！”

　　班主任不耐烦了：“那你自己想想怎么选吧，去办公室找我。”

　　班主任离开教室了。

　　祂赌了一分钟的气，然后就做出了让我们再次感叹于祂神奇脑回路的决定。祂掏出Kindle，准备一换一。要知道，我们学校是不允许在教学楼使用Kindle的，看来祂确实不知道校规。

　　之后是什么样，我们也不清楚，大概率就是极限一挑四吧，班主任加上三名年级主任。

　　不出所料，赔了夫人又折兵。

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　　倒是在我们的争取下，让老师还给了祂Kindle，老师被我们的团结所感动，我们为给祂争取到分神利器而高兴，祂的父母在得知这件事后，连连感谢老师的负责，若不是此，他们都不知道祂私自买和带了手机。简直是三赢啊！