男婴懵懵懂懂的在这个世界上过了5年，这5年可能在有的人记忆中是一片空白，或者是一段及其快乐的日子，但肯定是一件及其单纯的日子，玩累了就睡，睡够了就起来接着玩，被父母大了就哭，反正事后什么也记不清楚了，在遇到开心的东西就放肆的大笑，简简单单又是那样的正确。对于这5年男孩竟然一点记忆没有，可能脑袋发育太慢了吧，这也为后来他的学习生涯埋下了伏笔，就这样以最轻松的身份最懵懂的状态度过这5年，也以为自己已经了解了这个世界，在他老时候回忆时，可能会觉得有点亏吧，毕竟这段时间什么东西都不用想，自己的什么身份、地位呀都没有，什么顾虑的东西都没有，应该用这个身份去向父母“索取”更多的东西，应该让自己的姐姐更加的偏袒自己，让自己的奶奶更加的疼爱自己这个孙子，让时间就在这一时刻过的缓慢，自己还没玩够呢！

　　有人曾经这样幻想过，说人的一生倒着过会怎么样，在你即将咽气的时候，突然回光返照，当然这个回光返照是件正面的事情，你的身体在慢慢的恢复到中老年时候的状态，你摆脱了奄奄一息的身体和一根横七竖八的拐杖或是一具轮椅，然后在自己退休的年龄去外面旅游、享受世界，然后你的身体又进一步恢复到中壮年时期，这时候你不在玩耍，而是开始工作，闲暇时间钓钓鱼，爬爬山，踢踢球；这时你的身体又回到了青年时期，这时候你又得背上书包，去学校学习知识，去结交一群年轻人；然后慢慢你的身体又回到了少年时期，你还是疯狂的玩耍，疯狂的探索这个世界；最后自己是玩累了，还是什么其他的情况，自己又回到了最后的状态，母亲肚子里面的胚胎，一个受精卵，然后自己的生命就这样结束了。

　　在这样倒着过完人的一生中，会不会没有那么多遗憾，至少死亡在形式上可以接受，至少自己的身体是从最差的时候开始的，至少自己能在身体上慢慢变好，但是依旧是那么不确定、依旧是那么多遗憾，生命或许就是这样未知和神奇吧，当一切都充满确定性的话，那么才是人生最不可能接受的遗憾吧。

　　6岁的时候，男孩背着一个不知道多大的、不知道是新的还是二手的，毕竟那时候的记忆真的不清晰，只有那些特别丑的事情会在记忆上刻下不深不浅的疤痕吧，但是也会终将在时间的刻刀下被慢慢磨平。由于男孩5岁之前的记忆没有一丝印象，说明他的脑袋还没有发育完全，而且前期一直是在外面嬉戏，突然让他在一个陌生的环境，老实板正的在教室里面坐上45分钟，然后课间只能休息10分钟，接着又开始45分钟的课程，且不说课程自己能否理解，就这么简单的开始接受这个世界的规则这一条来说，这都是一切艰难的事情。

　　不出意外的出意外了，男孩拉稀了，拉在裤子里面了，这种情况自己根本没办法解决，只能让自己在大年纪的姐姐，走上1公里的路程回家换条裤子，然后在来上课，但是这1公里对于这两个小孩来说却是一条很艰难的路，一是，小孩子对路的关键点的记忆没有一点，只能由大一点的孩子带着；二是，小孩的体力肯定很有限，自然是走走停停；三是，距离和未知对于一个人来说，在有时候来说就是折磨，然后路上男孩就不停的问姐姐，姐姐还有多久能到家了，不停的重复这个问题，当然姐姐也不知道具体的距离，只能说句马上就能到了，就这样上午慢慢的消磨过去，只能下午去上课了。

　　男孩前期的上学之旅就这样懵懵懂懂的尴尬的开始了，随着自己慢慢的接触到新事物，慢慢的学习一些知识，男孩的大脑也在慢慢的被刺激发育着，慢慢的能控制到下课之后去厕所解决。就这样以这种姿态慢慢的度过了三年了。

　　到了该升一年级的时候，由于男孩是下半年出生的，相应的学龄还是啥的好像不能够达到要求，校方告诉男孩的父母，男孩还得再上一年学前班，才能上一年级，但是这个肯定不同意的。所以就去咨询授课老师，授课老师说你家孩子成绩还行，可以去问问校长，看能不能直接跳过一年级直接读二年级。家长找到校长，也不知道是真的是孩子的成绩好，还是校长也不想一个因为学龄的问题让他在上一年学前班吧，因为他的同村的，不同村的，同年纪的小孩都已经上2年级了，他因为年龄的问题在学前班已经呆了3年了，别的都是待上1-2年，然后就直接上一年级，二年级，就这样慢慢的上升。反正校长最后是同意了小孩直接上二年级的意见，就这样男孩又跟上了同年纪同村或不同村但是同大队的孩子，也算是一辈的了。