因为男孩进来的成绩较为靠前的原因，所以，班主任让他担任了某学科的课代表，但是以前的毫无章法的学习似乎在这个知识高度集中浓缩的高中已经完全不起作用了，整个高一的阶段，男孩的成绩一直表现平平，于是较真且敏感的男孩便找到那位学科的授课老师，希望自己可以卸任这个课代表。老师只是问了为什么，男孩说自己没有精力和时间。老师继续询问真正的原因。男孩说出是因为自己的成绩太烂，而且在自己做课代表的学科上，成绩永远在中下游，自己觉得不配。老师只是说，你只要把这科的成绩提上来就允许你卸任，而且你要注重学习方法和学习态度，详尽的说应该怎么做。男孩第一次接触到这些名词和这些方法，然后答应了那位学科老师的约定。

　　就这样男孩像是掌握到新手村初级的练级方法，很快那门学科的成绩就是班级的头游，但是男孩并没有继续探索高手村的练级方法，也只是简单的止步于此，那位学科老师看到男孩的那门的成绩所处的位置，第二个学期就答应了他的卸任。