和妈再次来到医院，当然不是给我检查。

　　跟着妈来到医院前台询问医生啥时候上班，我在旁边看着妈和护士的对话：

　　“我来问一下，那个医生啥时候上班？”

　　护士回答：

　　“要明天他才会上班，但是你可以跟我说一下症状，我可以带你去其他医生那。”

　　妈突然大声起来：

　　“不是，我从私渡来的，来一趟医院不容易……”

　　我在旁边看着妈一直说着这些话，护士问她的问题，妈一点回答都没有，还是一直在说着说那，我心里嘀咕：

　　“老毛病又犯了。”

　　我赶紧上前说：

　　“行行行，谢谢护士，我们明天再来吧。”

　　妈又皱起眉头对我说：

　　“你干啥。”

　　我看了她一眼：

　　“你在这里说这些有啥用，护士都说了明天医生才上班，难道你在这里说这些医生马上就来上班了？”

　　“不是，我上次也找的那个医生……”

　　听到这话，我真的无语住了，或许这就是出生时代不同的影响吧。我二话不说一手拿着雨伞，一手拉着妈走出医院。

　　一路上妈一直在说我，但我啥也没说：

　　“她总是以为自己是对的。”

　　回到家里，我把弄脏了的地板拖完，拿起乐理书学习。

　　自从买的关于艺考的书到了之后，我除了白天上学之外，晚上还会抽点时间学习乐理，周末大多数时间都在练吉他，因为六线谱像鬼画符一样，完全看不懂。

　　……

　　第二天，星期一，我又要去学校上学，妈独自去医院。

　　“又是平常的一天啊。”

　　我走在路上看着天桥后的日出，天空中呈现大片的火烧云。

　　通过高三楼，主楼上屏幕上的高考倒计时只剩下二十几天，我不由得也开始紧张起来。

　　走入教室，我依旧是早来的那一个。

　　收拾好作业，主楼也从前几分钟的冷清变得热闹起来，教室里也来了大部分人，迟到的人则在走廊站着。

　　“我国是人民民主专政的社会主义国家……sin45等于……奇变偶不变……将氢氧化钠放入……H等于二分之一GT的平方……念奴娇……”

　　教室里响起了读书的声音，我习惯性的拿出物理记公式。

　　文科在这学期被大多数人视为不重要，几乎一上文科，要么就是看视频，要么就是聊天，更有的人直接玩手机（我也偶尔玩，不过大部分都是用来写作业和学习乐理）。

　　早读结束，黑板上的喇叭响了起来：

　　“请参加节目的同学前往排练。”

　　我没有在乎这个，本能的以为不关我事。

　　喇叭刚关闭，音乐老师来到教室门口。

　　“刘杨斌，刘杨斌……”

　　我还在收拾自己的书，音乐老师的声音并没有听见。

　　王鑫大喊：

　　“刘杨斌，老师喊你。”

　　我赶紧抬起头看了看门口，看到是音乐老师，快步走过去。

　　走到音乐老师旁，他说：

　　“去上次那个活动室等我。”

　　“OK”

　　我只身前往活动室，其他同学前往操场跑操。

　　站在活动室门口，我推了推门，门锁住了。

　　我趴在栏杆上，没过一会，又来了几个人，其中一半男生，一半女生。

　　音乐老师把门打开：

　　“自己找地方坐，我来跟你们说一下关于节目的事……”

　　我和周围的人从一旁拿出凳子擦拭。

　　“你们这里面都是会乐器的，我准备弄一个合奏，到时候会拍视频上传给教育局，如果教育局通过了的话，那就可以在县上表演，没通过的话，也可以在下学期的文化艺术节上表演……”

　　这时有人大声说：

　　“老师，弄啥歌，还有我吉他水平不太行。”

　　音乐老师走到讲台上：

　　“歌准备弄许巍的《曾经的你》，主要就是吉他伴奏和指弹，后面我可能会加一些东西，不过放心吧，我会弄得简单些。”

　　简单回答了同学们的问题，我旁边又有人说着悄悄话：

　　“你来吗？”

　　“不来，我要学习。”

　　我看了看说“要学习”的人，一个女生面无表情的说话。

　　“我去，这人好像是全年级前五十吧。”

　　我又看了看其他人，大多数都是尖子班的，但我一点也不在意。

　　音乐老师继续说：

　　“如果有会弹吉他的或者其他乐器的人，你们可以拉些人进来，现在人有点少。”

　　突然从院子里传来学生们打闹的声音，音乐老师赶紧说：

　　“下午第八节课后来这里排练，谱子我都会事先打印好，别忘了把乐器拿上，现在去吃早餐吧。”

　　走出活动室，我没有一点情绪变化。

　　中午，我把吉他调好音，背着黑色琴包走进校门，一眼望去，拿乐器的人少得可怜。

　　走进教室，有几个男生叫起来了：

　　“哇，斌哥可以啊，快借我玩玩。”

　　把吉他拿出来借他们把玩，我挺担心吉他受磕碰，所以每次他们要玩，我都会让他们注意。

　　下午拿到活动室，音乐老师给了每人一张谱子：“王锡指弹，然后你也指弹，其他的先扫弦，节奏是下下下下上下上下下下上，对应的和弦谱子上有，间奏在黑板上，现在先自己练一下。”

　　我把谱子夹在架子上，简单看了一下和弦，好在和弦并不难，周围响起了吉他声，我也开始弹起来。

　　音乐老师在给弹电子琴的女生说前奏怎么弹，我则在练习扫弦部分。

　　王锡转过来说：

　　“你这节奏有问题，你再扫扫。”

　　我听了他的话，继续扫弦。王锡仔细看了看我的右手：

　　“停停停。”

　　我停下来：

　　“咋了？”

　　“你扫弦手型错了。”

　　说着，他拿起吉他扫了起来，完事后又让我扫一下，我明显听出了和他的不同：

　　“这咋弄？”

　　王锡伸出右手，用大拇指和食指交叉在一起：

　　“手型要一直保持这样，拇指和食指一定要挨在一起，你刚刚分开了，弹出来就怪怪的。”

　　我用这样的手型扫了扫，明显感觉更好了：

　　“OK，知道了。”

　　周围人也在交流着。

　　“好好好，停下来，看大家差不多了，咱们先来合一遍，前奏是电子琴，当你们听到最后一个音的两拍就开始扫弦，紧接着指弹跟着扫弦弹。”

　　我蓄势待发。

　　电子琴的声音响起，我心里默数：

　　“1，2开始。”

　　我扫了下去，但没扫几下就停了下来。

　　看了看周围，大多数人都跟上了，但有一两个人没跟上，所以才停下来了。

　　音乐老师大声说：

　　“我再说一遍前奏结束后两拍开始扫弦，前期多练几次，一开始都是这样的，不要放弃。”

　　然后又开始合奏，然而却是一次次失败。

　　转眼就到吃晚饭的时间了。

　　“听好了，周末回家也要多练练，吉他就放在这里吧，以后每天早上早操和下午第八节课都来排练，我们只有一个月的时间，要抓紧了。”

　　“好……知道了……”

　　回到教室，脑海中依然回想着旋律。

　　“诶，你吉他呢？”

　　“放老师那里了。”

　　又多了一件要去做的事。