我把翻过的地划成了几小块，然后在其中一块撒上了西红柿的种子，又在另一块撒上了黄瓜种子，还有茄子、辣椒。

　　做完这一切，已经是傍晚了。我和白云两人就依偎着站在地塄上，看着眼前放佛被夕阳染红了的土地，憧憬着蔬菜开花结果的时节，眼前放佛就有了满地的蔬果：西红柿有青有红，紫色的茄子挂满茄枝，黄瓜都攀上了高架，一个个小辣椒随风舞蹈……

　　山里没有公园，我们却住在公园里；山里没有KTV，却每天清晨都能在鸟儿们欢快的歌声中醒来。

　　除了工作以外，我和白云两个便把主要精力都投入到了小学校的孩子们身上。而我们两位老师的到来让小学校的气氛一下子活跃了起来。

　　渐渐的我们给这些小学生们讲课的内容多了起来。我和白云经常给孩子们讲外面的世界：讲了城里的高楼，又讲汽车、飞机；讲了东北的冰雪，又讲海南岛的天涯海角。

　　除了课外的一些见闻、趣事，我们还给学生们讲起了课本中的知识。

　　我负责给孩子们讲语文知识。在下不才，虽然只是一个一般的大学生，但对于这些孩子们来说还算得上是知识渊博了。因为我能将课本中的知识举一反三，能将语文课本中的文章变成一幅幅画面，呈现在学生们的面前，孩子们不再为学习感到很有压力。

　　白云负责给孩子们讲数学知识。她讲课时的声音是那么甜美，孩子们不再打瞌睡，也不再玩手指，一个个支起小脑袋认认真真的听老师讲课。

　　此外，白云还给孩子们增加了画画课和音乐课。在画画课上，白云教孩子们画树叶，画花朵，还画有着青山、流水的美好家园。在音乐课上，白云教孩子们唱红歌，也唱“山外青山楼外楼”。每到音乐课时，孩子们嘹亮的歌声都会响彻整个小山村。山上田里干活的人们，停下了手里的动作，侧耳倾听学校传来的歌声。有人说：城里来的老师就是不一样，不但知识好，还能歌善舞。也有人说：我家孩子原来怕上学，现在盼上学。怪了！

　　其实给这些孩子们上课可以说是毫无压力，而且在给他们上课的同时，也给我们带来了无限的欢乐。

　　但最让我们感到为难的是，小学校里没有体育设施。看着空荡荡的小操场，我就想给孩子们在操场上搭一个乒乓球台。

　　周末，我找到村长，递给了村长二百块钱，让村长帮忙买些砖头、水泥，再请两个工人。村长说：“都是给孩子们谋幸福呢，哪能让老师掏钱。”经过一番推让，村长最后还是收下了我放在桌上的钱。