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第5章 谁在搞学习

寻我与欢 攸二 2615 2024-11-14 05:52

  在一段时间里,陈寻是根本不关心月考这件事的,没有人跟他讲过要多么在意才不会不如意。

  直到看见发愤图强的林逸,他突然觉得再不重视这个考试可能真是有些摆烂,遂开始认真备考。

  月考数着日子就到了。

  很负责任的说,九月底的月考只是一个摸底考试,就连考场的布置都没有过于讲究。

  好歹也是个正式一点的考试,所以对于考场的布置也是有要求的。

  本班人在本班考,甚至连座位都没有调换,唯一的要求就是考试的时候桌子里不有书——至少不能直接看到和接触到书。

  那还收拾书干什么,把桌子前后调换个位置不就完美解决问题了?再不济贴两张白纸给桌空遮起来,谁敢说不符合要求。

  一想到这,陈寻就觉得正在搬书的林逸有些愚蠢,看看人家李宇哲多上道,在听完陈寻的建议后,认为这个建议好的不得了,立马开始执行。

  东借胶带,西借信签纸。

  三下五除二的功夫,大工告成。

  ……

  终于还是到了考试的时候,也不知道学校是哪里搞来的题,给陈寻做起来有一种十分基础的感觉。你要说难吧,其实还真没那么难,与其纠结于难不难,倒不如说题目太基础了会致使一些学生看着题目有苦说不出,明明有印象的知识点,就是在小细节上出问题,导致作答出了问题。

  近一段时间的付出并不是没有收获的,语文、数学、英语……陈寻表示考的很多东西基本上会。

  基础不牢,地动山摇。

  一旦基础牢靠了未尝不可平地起高楼。

  考试的时间排的不是非常紧,所以考完试已经是两天后了,接下来紧张的阅卷工作轮到老师操心,学生只需要做好有关学习的事宜就好了。

  ……

  出成绩那天的天气很好,一张成绩单显然不够学生第一时间了解自己的成绩,班主任赵华一次性打印了四张,说是每一列都从前到后传着看。

  实际上学生还是围作一团抢着看自己的成绩,没有人几个人乐意在这个时候落于人后。

  新鲜感又不会一直都在,过了这个时间再提这个事,真不一定还会鸟。

  陈寻吃了座位偏后且下课忙着看作文杂志的亏,等到他看到自己成绩时,一来没人,二快上课。

  第三!

  陈寻当场就要笑出声来,这下“赵主任”总不会还要为难自己了吧。

  进步空间显然是有的,比如争一下第一?

  怀着对赵老师的揣测,陈寻回到座位上坐下。

  刚好,刚坐下上课铃声就响起。

  地理课倒是过得很快。

  一下课林逸就凑过来问陈寻晚上是不是在偷偷学习,难怪之前上课总是打瞌睡。

  陈寻表示自己还没卷到那个程度,更重要的明明是“睡觉觉,长高高”好吧,再不长点个子找对象就有点难了。

  林逸认定了陈寻就是在偷偷学习,根本不相信陈寻真的是认真睡觉:“去你丫的,都快一米八了你跟我说长个子,我看你就是在长脑子。”

  陈寻表示我能怎么办,我解释了你也不信,那我还不如不解释。

  李宇哲作为陈寻的同桌,自然知道陈寻平日里的行为,对陈寻的成绩倒是没什么大惊小怪,但是林逸的成绩是怎么回事?

  他想不太明白,你林逸都考到第二了,居然好意思说别人,到底是谁在卷!

  “你丫的,你考第二你说我卷?”

  陈寻语气里尽是指责。

  “就是,你还恶人先告状了。”李宇哲附合。

  “我看你俩一个第三、一个第五,怎么着也不像是不认真搞学习的人,合着你俩一起搞学习是吧?。”林逸直接自封“一中狄仁杰”,一边大喊着破案,一边溜回自己的位置,根本不给两人说话的机会。

  陈寻笑笑不说话,谁在搞学习呢?

  答案是所有人。

  有道是活到老,学到老,何况刚上高中的学生。

  直接开摆的当然存在,但不可否认在一些时候别人同样是在学习的。

  出成绩是几家欢喜几家愁的事情,有人已经阴沉着脸不说话了,一看就是对自己的表现不满意。

  也有人兴高采烈的和同学探究错在了哪里,是古诗词背串了还是作文直接写偏题了。

  但绝大一部分人并没有在数学上讨论,看样子都是文科生的苗子。

  陈寻知道学姐是文科班的,那么她当时是不是也像现在这样因为成绩而情绪起伏呢。

  她是因为数学稍差而选了文科,还是单纯喜欢文科?

  不过数学好的人选文科恐怕更有优势吧?

  那么学姐也许是并无短板的六边形战士?!

  嘶,真是中毒了。

  陈寻无奈,最近大脑发散的太快,已经在自动脑补故事了。

  这种yy的行为要不得,依他看还是读书太少,而想的东西又太多了。

  “李哥,有件事不知当讲不当讲。”

  陈寻试探性问道。

  李宇哲瞅了他一眼:“有话快说。”

  “听说学校食堂的卤鸡腿相当不错,你等会给我带一个呗?”

  陈寻馋鸡腿馋得紧,为了让李宇哲答应他的请求,立马补充道:“我请你喝可乐。”

  “哎呀,包带的。”

  李宇哲接过陈寻手里的饭卡,信誓旦旦的表示就算天塌了今天也得把鸡腿给陈寻带来。

  相比于鸡腿的美妙,班主任的班会课却显得糟糕。

  最后一节课是班会课,干巴的内容用不了多长时间,但是对成绩的分析就不是短时间能解决的事。

  先表扬,然后就是炮轰。

  讲完成绩讲日常,一提到日常就少不了上要求。

  于是奇怪的规定开始冒尖,甭管它合理不合理,只要是能让学生待在教室的时间更长,它就是成功的。

  一大把的闲暇时间被切碎。

  总之,就是要搞学习。

  陈寻都懒得吐槽了,不仅没必要,还没有意义。

  反正这下大家都要搞学习了,众生平等,至于结果,看自己、靠自己。

  还有想靠成绩来收拾自己班主任,一次不成,就难有第二次了。

  陈寻刚写完某位大文豪的名人名言,抬头就对上班主任的目光。

  不过不重要了,青春嘛,总该遇到这些的。

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