中午吃饭无疑还是岳鑫吃到最后，赵云澜领着其他小朋友上完厕所了她还没吃完。

　　鞠倾催她，“岳鑫，你那两口饭能吃到什么时候？”

　　赵云澜给小朋友们检查嘴巴，听到鞠倾的话，她不耐烦道：“你让她上一边吃，别管她了，你赶紧擦完桌子，把它挪挪地方，马悠他们抬床呢。”

　　鞠倾让岳鑫先站到一边，赶紧收拾完桌子腾地方。

　　鞠倾擦完桌子也不管岳鑫了，赶紧拎着桶去抢一个冲洗池，可是还是晚了一步，四个全被占住了。

　　她只能先回班里看着孩子们睡觉。

　　白喜欢还是一如既往坐在许直山床边，让他睡觉。

　　肚子咕噜几声，像是要拉肚子，白喜欢拿手机去厕所。

　　白喜欢一走，许直山直接站起来，嘴里还喊着什么。

　　鞠倾刚才就没敢去他那里，生怕他看见她又出什么幺蛾子，好家伙，不去那里也这样。

　　鞠倾只好坐过去，让他睡觉，可许直山完完全全不怕她，甚至嬉皮笑脸的踢她。

　　鞠倾佯装生气，声音也很凶，“睡觉！”

　　“我不。”许直山又大叫起来。

　　鞠倾真的头疼，根本管不住他，赵云澜和马悠又无动于衷，她不知道该怎么办。

　　她感觉自己真的不适合幼师这个行业，是特别不适合。

　　赵云澜和马悠对视一眼，马悠皱着眉头看鞠倾和许直山，“你管管他吧，吵的其他孩子怎么睡？不行你把他领出去。”

　　班里其他皮小孩翘着头，蠢蠢欲动。

　　赵云澜大吼一声，“睡觉！谁想和许直山一起谁也跟倾倾老师出去。”

　　这句话直接让鞠倾尴尬的无地自容，出去也不是不出也不是。

　　她只能对许直山说：“你睡不睡？不睡出去吧。”

　　“哦～～，吼～”许直山学动物的叫声，根本不理他旁边的老师。

　　白喜欢开门进去，就听见许直山的叫声，她看到鞠倾手足无措的站在那里不知道该怎么办。

　　“许直山，你干什么呢？”

　　许直山一听到声音，轻微颤了一下，被这突如其来的声音吓到了。

　　其实白喜欢声音不大，但班里除了他没有其他声音，所以突然出现的声让他吓了一跳。

　　看到白喜欢，鞠倾默默的松口气，她看向许直山，后者已经躺下了。

　　鞠倾：“……”真快。

　　鞠倾给白喜欢让位，让她坐许直山身边。

　　白喜欢给许直山盖好被子，“闭眼睡觉。”

　　许直山闭着眼，手指放在嘴里，白喜欢把他手拿出来。

　　皮孩子又趴着睡，小喜老师让他调整睡姿。

　　鞠倾想不明白为什么许直山会怕白喜欢，小欢姐也不凶啊。

　　为什么许直山不怕她？她太给他好脸了？

　　岳鑫也是睡觉困难户，鞠倾坐她那里十多分钟了她还没睡着，老师看着她时她闭着眼睛，老师一看别的她就睁开眼。

　　鞠倾着急，她还得去刷碗呢。

　　许直山睡着，白喜欢去了厨房。

　　厨房现在只有一个老师在刷碗，其他班里都刷完了。

　　白喜欢把苗二班的桶和碗拿过来，洗碗。

　　大锅里还烧着热水，是孩子们下午的水。

　　厨房很热，白喜欢感觉后背出了好多汗。

　　做饭她不会，刷碗倒是从小刷到大。

　　刷碗的时候很放松，什么都不用想。

　　白喜欢洗完碗用抹布擦干水份放消毒柜时，鞠倾过来接热水。

　　“小欢姐，你喝热水吗？”

　　“不喝。谢谢。”

　　“小欢姐。”

　　“嗯？”

　　鞠倾想了想，还是问了：“许直山为什么听你的话啊？我感觉你一来他就听话。”

　　白喜欢把碗放到消毒柜里，听到鞠倾的问题，先是愣了一下，她把消毒柜门合上，“皮孩子还是特殊对待一点吧，一开始就不要给他这个老师好脾气的感觉，不要对他嬉皮笑脸的，如果你跟他说笑，他认为你很好欺负，他就会蹬鼻子上脸，不要太亲近。”

　　她之前也是管不住熊孩子，就在那后她总结了经验，还有在刘靓杏身上学到的知识。

　　刷完碗，白喜欢回班里趴桌子上睡了会儿，鞠倾全程没睡看着孩子。

　　白喜欢感觉脑子里嗡嗡的，好像耳边有很多声音，但是又听不清楚，她迷迷糊糊的，没一会儿就睡着了。

　　做了几个七零八碎的梦，她也不知道都是什么内容，一睁开眼全忘了。

　　两点，还有半个小时起床，白喜欢缓了一会儿，站起来走过去坐在一个孩子床边。

　　那小孩看小喜老师看见她了，赶紧闭上眼睛。

　　白喜欢看着她没出声，顾灵以为老师走了，手放在眼睛上，偷偷睁开眼，与小喜老师对个正着。

　　白喜欢问她：“解小便吗？”

　　顾灵摇头。

　　“那闭上眼，睡觉。”

　　*

　　下午，赵云澜嗓子有些不舒服，白喜欢给孩子们上课。

　　商量了一下，还是学数字。

　　数字“5”。

　　白喜欢在黑板上画田字格，点上点。

　　“注意我是怎么把它们连在一起的。”

　　白喜欢的教学方式就是描点连线，而赵云澜并不是这样的，她是直接示范怎么写的，怎么占格，但是这样孩子们根本记不住，不知道怎么写。

　　马悠和鞠倾看着孩子，让他们注意听讲。鞠倾更多时间是看许直山。

　　数字“5”其实对中班幼儿来说有点难，它书写时有一个大弧度，还有最后那一横他不知道该连接哪里。

　　白喜欢一步一步的讲，这个点连哪个点，怎么连，她都非常有耐心的讲好多遍。

　　“最后一横不是在最上面的，是和它连在这里的。”白喜欢写完，她看着所有小朋友问道：“都会了吗？我们选几位小朋友上来写一遍怎么样？”

　　“我看看谁举手了，来，何力度举手了。”白喜欢递给他一根粉笔。

　　“还有谁想上来写？”

　　没有小朋友举手，白喜欢挑了几个刚才没认真听的小朋友的名字，“周提，顾灵，吕铠，岳鑫来写。”

　　白喜欢画好田字格，描好点。

　　“注意占格，写在左半格。”

　　许直山摇头晃脑的，完全不听讲，白喜欢喊他：“还有一个空，许直山来写。”

　　许直山被鞠倾提溜着去黑板前，白喜欢给他一根短粉笔。

　　她知道许直山不会写，她故意不给他说怎么连，而是先去教其他小朋友。

　　许直山拿着粉笔不会写，看看旁边的小朋友，何力度已经写完让老师看了。

　　“何力度写的好棒，就是最后一横连的太下面了。来给何力度棒一个。”

　　坐在下面的小朋友们：“棒棒棒，你真棒，带个小花在头上。”