沉舟侧畔千帆过，病树前头万木。

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　……

　　春已至，雪已融。杜鹃鸣，百花放……

　　…………

　　十月十七日晴 较燥热

　　“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的……”

　　“蠢货！你搁着神神叨叨的干啥呢？快上课了!小徐的课呐！”

　　“啥？小徐的课！完了，完了！课前准备没做啊……”

　　上课铃响，老师进了教室，教室瞬间没了声音，仿佛将要听见自己的心跳。空气霎时凝结，每一颗分子，小至原子仿佛都被这气场所压迫直至冻住……

　　下课，老师拖堂八分钟……不过这很常见，大家早已习以为常。老师为了拖堂会说“下次补给你们……”不过这只是为了哄我们认真听讲。虽然已经中过这种套路很多次，但我们依旧会听从，相信……

　　…………

　　一天下来，平平无奇，一如既往。

　　走在回家的路上，独自一人，孤独……

　　“嘿，姐！给点钱，我们急需你的赞助！”

　　“额，我…没钱……”

　　“哎呀！我都看见了！求你就借点钱嘛！姐啊！姐啊！我都叫你姐了，就给点呗……”

　　“唔……要多少？”

　　“一块就够，一块就够！谢谢姐，谢谢姐！”

　　……

　　回到家，进门，换鞋。

　　“这天过的怎么样啊孩子？”

　　“与平常一样，没多大变化……”

　　……

　　洛梓曦盖上笔盖，合上日记本，将日记本放好自己的枕头底下，准备睡觉。

　　“梓曦，你睡了吗？”

　　“梓曦，你睡了吗？”

　　“哦！看起来她已经睡着了……”

　　洛梓曦没睡，她只是懒得理她……

　　钟表的秒针不停的绕圈圈，分针，时针也紧随其后。时间就这样渐渐的消逝了……

　　洛梓曦拿出日记本，借着月光翻阅着……

　　门开来……洛梓曦将日记本塞进被窝

　　“你还没睡？你又在看手机！”

　　“没有。”

　　“那你刚刚看什么？拿出来。”

　　“手机在书桌上，自己去拿吧。”

　　“……早点睡吧。晚上别看书，伤眼睛。行了，睡吧！”

　　“晚安！”

　　“晚安，我的孩子。”

　　……

　　母亲离开了，彻底的离开了。确保安全了，洛梓曦继续翻看着自己写的日记。

　　洛梓曦写日记只是因为她最近在刷视频的时候，刷到了一个熟悉而陌生的词“第二人格”于是就好奇啥是第二人格。

　　在百度上，她不仅了解了什么是第二人格，还了解到如何唤醒它。百度上说：“第一种：用冷色调的日记本写日记，将自己发生的一些行为反常的事情记下来。譬如：突然表现反常的性格，怪异的行为，心血来潮的想法……”虽然离谱，洛梓曦还是信了……

　　或许这些比家庭，同学要真实些吧！