“怎么，还有什么事？”
“嗯，老师，我有些想不明白的事，想跟您聊聊！”
“好啊，不过今天不行，正开会呢，明天下午吧，好吗？”
“好的，老师，明天见！”
方尘转身回到会议室，继续开会。
坐下后，不知为什么，只是感觉气氛有些怪怪的。
“还有一件事，要跟大家好好商议一下。”杨主任喝了口茶，接着说道：“那个教材的事，出版社要求三月份交稿，不知大家写的怎么样啦？”
“啊，这么快呀，不是说……一年呢吗？”
“就是呀，这刚半年就催交稿？”
“这学期事太多了，人都忙死了，哪里顾得上来呀。”
大家七嘴八舌、唉声叹气……
杨主任也是满脸发愁的表情，拧着眉头解释着：“当初说的一年是指完稿，三月份是交初稿，你不得留出个把月修改嘛？”
“三月份交了初稿后，是不是就肯定能出版啊？”
“这可不一定。得看你写得怎么样，通不过编审也不能出版啊。”杨主任的语气中有些无可奈何，这队伍确实不好带啊！
杨主任心话道：我费了好大的劲，给大家争取的机会，这些人不说好好干，不辜负我的一片苦心，反倒还总是这么瞻前顾后、患得患失的，这些人----唉，真是气死了！
杨主任脸上的情绪变幻大家看到了，有人偷偷失笑，有人交头接耳，有人愁眉苦脸----
王华东主任“嗬嗬”笑了两声，说道：“能争取到这个编教材的机会，杨主任也挺不容易的，能编教材将来对大家的职称啊、晋升，都有用啊，大家要体会到杨主任的苦心啊？这不马上就该寒假了嘛，大家寒假里辛苦点儿，抓紧给写出来，别拖泥带水的，好不好？”
大家神色各异，但都点了点头。
王华东主任又看向方尘：“哎，方老师，封面设计得怎样了？”
方尘讪讪地笑了笑：“我，我还没弄出来！”她这是实话实说，专业教材的封面设计哪是那么容易的？况且，教材还没影儿呢，封面设计得根据教材的内容来呀。
王华东主任面无表情的说了句：“那就算了！”
算了？这就算了？竟然这么容易就摆脱了这个麻烦？
方尘又意外又有点高兴。
不过，王华东这话听着怎么有点儿阴阳怪气的？方尘大惑不解，好像领导生气了？但又侥幸自我安慰，王华东主任一定也是考虑到这个难度，给我减轻负担吧？
这时，她感受到一道狠厉的目光，那道目光，像黑暗中猝然弹出的刀锋，又冷又利，精准地钉在她侧脸上。方尘几乎是本能地抬眼，正对上杨明荃来不及完全收回的视线——那里面翻涌的，哪里是寻常的不悦或分歧？分明是淬了毒的恨意，还有一丝……近乎怨毒的狠决。仅仅一瞬，对方瞬间眼神移开，若无其事地垂下眼帘，似笑非笑，一脸难以遮掩的幸灾乐祸……还轻松自在地摆弄起手中的钢笔，仿佛刚才那剜心的一瞥只是错觉。
但方尘知道，那不是错觉。皮肤上残留的、仿佛被冰冷鳞片刮过的触感，真实得令人心悸。
她竟然恨我到这个地步了？
这个认知，让方尘心头一震。原本以为，上次关于山水画的争论，不过是理念不合，是杨明荃在众人面前丢了面子后的恼羞成怒。可方才那一眼，全然超出了“面子”或“学术”的范畴。那是一种深入骨髓的敌意，是将她视为必须清除的障碍、必须压制的异类的狠厉。
为什么？方尘在瞬间的惊悸后，思绪飞速转动。仅仅因为一次教学观点的反驳？不，恐怕不止。是长久以来，自己那种“不合作”、“不攀附”的姿态，无形中成了杨明荃那条“成功”路径的讽刺注解？是自己无意中流露出的、对某些规则的淡漠，挑战了她赖以生存并深信不疑的秩序？还是……自己这份即便边缘化也未曾改变的专业坚持与内心平静，本身就成了对方某种隐秘焦虑的映照？
杨明荃如今是系里的红人，是“大师工作室”的核心，按说更该意气风发，不屑于与自己这般“落魄”之人计较。可那眼神里的狠，分明透着一种急切的、想要将某种威胁扼杀在萌芽状态的焦躁。仿佛自己安静的存在本身，就是一种持续的、无声的否定，否定着她精心经营的一切价值。
方尘缓缓收回目光，指尖在笔记本边缘无意识地划过。她没有愤怒，反而感到一种深切的悲哀，为杨明荃，也为自己。原来，在这个环境里，仅仅是“不同”，且不肯屈服于那种“同”，就足以引来如此深刻的仇恨。这恨意不再掩饰，意味着那条本就狭窄的、保持距离的缓冲带，已经彻底消失。
她以后得更小心了。
方尘冷静地想。杨明荃那移开的目光不是退缩，而是将敌意转入更隐蔽、更危险的暗处。往后的日子，或许不止是漠视与孤立，更可能遇到精心设计的绊子、有预谋的中伤，或在关键时刻精准的背刺。
一股寒意顺着脊椎爬升，但很快，又被另一种更坚硬的东西压了下去。既然避无可避，那么，害怕也无用。她将脊背挺直了些，目光重新聚焦在正在发言的人身上，神情平静无波。只是心底那面镜子，已清晰地映出身后那条暗中吐信的毒蛇。从此，行走坐卧，虽不露怯，却需眼观六路，耳听八方。这不是怯懦，而是在认清丛林法则后，一种必要的清醒与戒备。这场无声的战争，早已在她尚未完全察觉时，悄然升级了。
所有人的年终总结都汇报完之后，王华东主任似乎是突然想起来了什么，“哦，还有，老杨，那个----画室的事，你说一下吧！”
“啊，你是说收画室？”杨老师犹豫着问道，眼神中带着不解与疑虑看向王华东。
“对呀，该怎么办就怎么办，别总这么拖泥带水的。”王华东语气中有几分不悦。
怎么反倒是我拖泥带水了？这从何说起啊？
杨主任诧异了，这学期他早就提出了收画室的事，说了几次，都被王华东主任拦下了，这回怎么又这么雷厉风行的了？