等两人坐下后，钟龙江重新转回讲台，抬手示意宁华几人上前：“这几位是接下来会带大家学习手语的学长学姐们，也是社团的核心成员，以后大家日常训练、活动组织，都会和他们打交道。”

　　宁华深吸一口气，跟着袁梦琪、林晓晓、孟宪和游煜依次走上讲台，站成一排。

　　袁梦琪率先开口，声音清脆：“大家好，我是来自计科2班的袁梦琪，负责社团的手语教学之一，以后有想学的手语都可以找我和宁学姐说。”

　　林晓晓和游煜也依次做了简单的自我介绍，或温柔或爽朗的语气，瞬间拉近了和新生的距离。

　　最后轮到宁华，她看着台下几十双好奇的眼睛：“大家好，我是来自计科1班的宁华，和梦琪学姐一样负责手语教学，学习无止境，像你们学了什么都可以和我们沟通交流，互相学习。”

　　台下响起了热烈的掌声，掌声里满是真诚的期待。

　　“相信大家报名手语社，一定对我们的活动充满好奇。”钟龙江重新接过话筒，抬手点开了身后的投影屏幕，“接下来，我们一起来看看去年社团的活动集锦。”

　　屏幕亮起，舒缓的钢琴曲缓缓流淌出来。

　　画面里，春日的樱花树下，社员们围成一圈，指尖翻飞着打手语歌，阳光透过花瓣落在他们的手上，温柔得像是镀了一层柔光；接着是去特殊教育学校的场景，社员们和孩子们围坐在一起，手把手教他们比划手势，孩子们脸上的笑容灿烂又纯粹，眼里闪着亮晶晶的光；最后是元旦晚会的舞台，社员们穿着统一的白色上衣，在聚光灯下表演手语《我和我的祖国》，台下掌声雷动，不少观众眼里含着泪光。

　　视频播放的过程中，教室里格外安静，只有钢琴曲和画面里的轻声笑语。

　　有新生忍不住小声和身边的同伴感慨：“原来手语社的活动这么有意义啊，不是我想象中那样只是打手语而已。”

　　还有女生拿出手机，悄悄拍下屏幕里，的画面，眼里满是向往。

　　视频结束后，教室里响起了自发的掌声，比之前的掌声更热烈、更持久。

　　钟龙江笑着抬手示意大家安静，眼里满是欣慰：“大家看到的，只是我们社团活动的一部分。接下来，就进入我们的互动环节啦。第一个是‘猜手语’的小游戏，答对较多的前十名同学有奖品哦，是我们定制的手语图案钥匙扣和笔记本，除此还会额外多加0.5的素拓分；同时只要参与答对一个，也有小的参与奖，所以大家加油哦。下面让宁华学姐讲一下规则。”

　　宁华接过钟龙江递来的话筒，声音温柔却清晰。“这个游戏其实顾名思义，就是我们几个依次比划15个手语词，大家举手抢答，答案正确就能积一分。”

　　她顿了顿，抬手比划了一个简单的动作，“当然不会太难，比如吃饭的‘吃’，一手伸食、中指由外向嘴边拨动，模拟用筷子吃饭的状态，是不是很形象？”