“第一次半期考试，我记得很清楚，考的很不好，虽然平时很努力，在班里成绩也是在30开外，我当时都不知道该怎么学习了，因为我已经很努力了，可是还是考不好，除了英语我上了优分线，其他的几乎都只是及格当时的自己似乎回到了刚开学的时候，想找个地方躲起来，感觉自己的心都凉了！”女孩回忆起第一考试后自己的成绩，说了这么一段话。

　　我问女孩关于她最后考了年级第一的话题，女孩的脸上露出了温馨的笑和充满热泪的温暖。

　　她似乎记得很清楚，她说了以下一段话：

　　开学后的第一次半期考试，我考很不理想，自己似乎仿佛又回到开学之初那样，变得害怕，害怕接触老师，接触同学。朱老师的数学课堂上问的问题渐渐地的开始答不出来了，语文课上孔老师也批评自己上课不集中注意力，经常开小差，张老师的英语课很多单词也变得模糊了。那时心中就在想我真的不适合来这里，我想奶奶了，想着回家。原本不会在大家面前哭泣的我，却在一次没有回答出张老师的问题，而在课堂上就放声痛哭了起来！

　　当时张老师没有说话，她从讲台上走了下来，轻轻的把手放在我的肩上，一把把我拢到自己的怀里，然后说道没事的，没事的。那一刻我整个人都崩溃了，她的怀抱是这样的温暖，让我这个从小就记不得妈妈模样的人知道母亲的伟大。那天的课堂我永生难忘，张老师怀抱着我，眼泪在她的心里，在我的脸上。

　　后来，在同学的关怀声中和张老师的关心下，我渐渐地找回了一些勇气，又继续努力的学习。但是期末考试我虽然取得了进步，但是依旧很不理想。

　　期末，萧校长送回我回家的时候，我把所有的书都带上了，校长看着我，笑呵呵的说，不用带这么多，难得拿，挑要看的带回去，我有些害羞的回答道：“都要看！”他拿我没办法，只好都给带上了。到了家，校长和奶奶说：“我非常非常努力，成绩很好，是个十分优秀的孩子，是学校的骄傲！”而我知道我的成绩远远比不上这样的赞美。

　　那个假期，我就一遍一遍的把书看了又看。开学的时候，很多内容我都能一字不差的背诵了。

　　开学不久后一个下午，张老师到教室通知我去她办公室里，进去的时候，没有其他老师，就我和她，她让我坐在她旁边，她拿出了一打卷子，上面用红笔标注了很多内容，但奇怪的是，那个卷子不是英语，而是历史、政治、数学等其他科目的。

　　我有些不知所措。

　　“这些题，你是怎么回事，是不会做吗？”

　　“我不是，我做了，但是得分很低，我都是按照老师教的做的。可是老师说，没答在点子上，写的再多也没用。”

　　“哪知道怎么答在点子上吗？”

　　“我，我不知道！”

　　“你来看，这个题目，它问的是什么，是不是问你这段材料的讲的什么对吧！然后你看，我们的分值只有两分，是不是要答得简单点？不然浪费时间，后面的也要失分对不？你看你答了很多。”我只得默默的点了点头。

　　张老师似乎知道了我就是输在这个问题上，之后她拿着笔在卷纸上一道题一道题的给我讲，她说学习是有方法的，做题也是有方法的。女孩说当时张老师讲的答题方法，至今她都还记得：“第一，看分答题，精炼答案；第二，答题步骤是看题-审题-答题，看题是搞懂题目问的是什么，仔细的思索问题问的主旨，审题是思索所学的内容和材料的相关内容，答题是理清思路，在写下来。第三，她说做卷子，不可能每一道题，我们都会，要学会放弃，不会的题，不要一直纠结，该放弃的，要果断的放弃。

　　那天下午，她还说，她问过朱老师了，朱老师告诉她说：“数学，温故而知新是最好的办法，这点我做的非常好，但是温故而知新，不是要我去背题，而是要结合自己的思路和所学的东西，去想题。数学题这个东西，变一个数字，变一个问法，做法都是会改动的，但是只要你掌握其最主要的内容，就不会有问题。随它怎么变化，你都能一眼辨别出来。去培养这个东西，最简的方法就是去看教材的定理，去做题，做多了自然就会理解。当你遇见问题的时候，你可以想有没有第二种办法做出来。张老师几乎成了一个数学专家给我讲着。

　　自那以后，我每次做题，都想到张老师，她美丽的笑容，她讲的内容，渐渐地，政治老师开始拿我的答案给大家做分析，历史老师高兴地问我如何答得。孔老师也更加的温暖，她给我起了一个小绰号，叫做小不点，每次她的课代表抱不了的东西，她都会说：“小不点，来给我帮下忙。”每次去她寝室帮忙，她都会奖励我们吃的以做感谢！我们每次都推辞，但是她每次都笑着逼着我们拿走。

　　而朱老师就头疼我了，每次我去问题，总会问：“朱老师，这个还有其他的方法吗？老师这个可以这么做吗？

　　而朱老师总是会说：“哎呀！小丫头呀！我得想想！”

　　“这个可以，但是不提倡，多算了好几步。”

　　“哎！小丫头，做的好！就是要有这样的精神”。

　　就这样那学期的我的成绩提到班里的前20名。张老师、萧校长、王老师、朱老师、李老师、晏老师、董老师，他们提到我都会很自豪的说：“这是一个很是上进的学生，很不错的一个好孩子。”而从那时我心中似乎燃起了一只蜡烛，温暖而光明。